博士、硕士群体迅速扩张,如何突破经济周期下的就业困局
2026年博士研究生招生将突破20万成为网络热议话题，引发了诸如学历贬值，博士烂大街之调侃。适逢经济周期下行，博士就业已然面临严峻挑战，更不要说群体规模更大的硕士研究生了。这进一步放大了高学历贬值的社会论调。于是，我们在焦虑中继续内卷，在内卷中继续焦虑。每个时代都有每一个时代的发展使命。因此，高等教育也不例外，毕竟它也要紧随国家的发展战略，满足产业升级对高层次人才的需求。纵观千禧之年以来，我国博士、硕士的培养体量是逐步增加的。对于博士招生，大致在2017年及以前基本以每年数千人的增长规模进行扩招，除2004年相对于2003年增加幅度超过万人外，其余年份基本相对稳定。但自2018年开始以在2017年为拐点，每年增幅过万，增加幅度一直维持高位；并在2019年规模首次突破10万人，凸显了我国在塔尖人才培养和教育理念方面的转变。2001-2024国内博士招生及毕业人数统计（据教育统计公报绘制）对于硕士研究生培养，规模增长拐点大致为2016年，早于博士拐点1年。并于2020和2021年分别逼近和突破100万大关，实现了更规模的快速增长。或从精英教育逐渐向大众教育过渡。当然，扩招无疑是好的，对于提升国家高层次人才队伍规模有着积极的意义；并对更多人获得更高层次的教育机会提供了可能。当然，现阶段也能缓解一部分毕业生的就业困境。2001-2024国内博士招生及毕业人数统计（据教育统计公报绘制）近25年来，我国博士、硕士的招生规模相对变化在不同阶段也存在明显的差异。以硕博招生比为例，2005年以前，其值低于6，平均为5，即每招不约5名硕士便招收1名博士；一方面硕士进一步提升学历的竞争性要小；一方面也间接说明硕士学位相对于博士学位没有那么贬值。而自2009年该值突破7，并接近于8，维持该水平；其中2017、2020、2021维持在8以上。自2020年以后，因受2019以后博士规模快速增加，而硕士增幅放缓的影响，该数值逐渐下降，并于2024年降至7以下。2001-2024硕博招生比和变化趋势（据教育统计公报绘制）据粗略统计，截至2025年12月底，在读博士生已达70万人；按近年硕博招生比平均7.5计，估计在读硕士生超过500万人。而这约600万高层次人才将以每年150~180万人的体量（按学制3-4年概算，扣除延毕）走向工作岗位，与每年1000多万的大学本、专科毕业生竞争。巨大的就业需求群体规模，遭遇全球经济周期下行的现状，将进一步加剧岗位竞争。面对现阶段快速的产业升级对高层次人才的需求，快速扩大培养规模，从而推进社会原始创新，本质上或许是规模效应下的机会主义。因为，并非每个高层次人才都能实现创新，都能学之有用，并行之有效；毕竟现代高等教育的培养与资源配置显著滞后于时代发展的需要。因此，这些高层次人才在专业可能无法满足岗位时，一出炉便与需求脱节，也只好加速学历内卷，形成高学历低就业现象，并造成择业困局。但是，规模效应的学历内卷只是困局的一个方面。现阶段高等教育人才供给与市场需求错配与滞后矛盾依然显著。例如，学术型人才相对过剩，而人工智能等新兴领域的高层次技术人才却十分短缺。高等教育回归育人育才本质，建立以社会与行业领域发展需求为导向的培养体系。动态优化专业与培养方向，淘汰不适应社会发展的专业，增设交叉学科和新兴学科。
面向国家重大战略、关键领域紧缺人才需要，强化研究生教育分类发展，避免学术与专业同质化培养，凸显不同定位。培养过程应突出产-学-研-教深度融合，对标未来行业需要，提升核心竞争力。
加强对研究生科研创新能力和职业发展的有效指导，明确未来定位。培养积极、理性的就业观，顺应时代发展和社会需求，密切关注行业发展和长期成长空间，而非一味追求“铁饭碗”或高起薪。
基于中国特色社会主义现代化建设需要，政府引导社会、行业积极创建更多就业岗位，吸纳更多就业。
当然，要快速吸纳如此体量的博士、硕士以及高校毕业生顺利就业，以缓解当前困境。还需要从国家、社会、行业、领域等多个层面以及每一个人共同努力，积极应对。关于就业，任何时期都可能存在时代之困，形势或更加紧张或趋于缓和；但无论如何，我们都有很长的路要走。
