有的ASD孩子不爱玩玩具和游戏。家长可能没有意识到，因为他们会说“他只是不喜欢那个玩具”“他对那个不感兴趣”，甚至认为“那个游戏对他来说太幼稚了”“他只喜欢看视频。”但孩子不爱玩，实际暴露出了许多问题。
为什么孩子不爱玩？
社交困难——孩子可能没有注意或关注到其他孩子，或者没有和其他孩子一起玩，因此没有从与同龄人的游戏中获得充分的益处。
短注意力持续时间——当一项活动没有立即引起他们的兴趣时，孩子在学习如何玩新玩具之前就会转移到其他事情上。
延迟的认知技能——孩子可能不懂得如何正确使用玩具。如何在游戏中将想法和玩具结合起来，或者如何计划和组织游戏材料，所有这些都是学习假扮游戏所必需的。
游戏时缺乏灵活性——孤独症小朋友往往过于依赖自己的日常活动和高度偏好的兴趣，以至于他们拒绝其他玩具和新的游戏规则。
感觉处理和调节差异——孤独症孩子不是以功能性(或预期的)方式玩玩具，他们的大部分游戏时间都花在自我刺激的例行公事上，比如排队、旋转、抚摸、看、做口型或囤积玩具。
模仿能力较弱——由于学习差异和社交困难，孤独症孩子无法学会在玩耍时模仿，无法模仿成年人、其他孩子的行为(或说话)。
听觉和语言处理延迟/障碍——当成年人解释如何玩玩具时，有听力问题或理解别人说话困难的孩子无法学习。
低挫折容忍度——许多孤独症孩子表现出一种持续的需求，他们需要远离那些太新、太具挑战性、太难理解的事物。如果遇到挫折，他们很容易产生畏难情绪。
患有孤独症和其他发育问题的孩子确实会学习玩耍，通常会玩一些不是传统玩具的东西，例如棍子、勺子、吸尘器、羽毛等等。
为什么玩游戏和玩具很重要？孩子的语言技能永远不会被他们的游戏技能超越。当孩子的游戏技能提高，他们会渐渐开始出现语言。那么如何通过游戏来帮助孩子进步？可以扫码联系星星桥的老师咨询！
