建筑设计
▲鸟瞰图
校园主入口“自由之势”，自由的退台，使建筑层级整体与山体地势呼应，形成连续，灵动的天际线，彰显校园整体生态的品质。
▲主入口
▲次入口
一体化校园，风雨无阻，在二层形成环通的风雨通廊，串联校园各个建筑。
▲内庭院
▲连廊
▲下沉广场
图书馆坐落于校园的中心，是校园各功能连接的交汇中心，预提"求知之心"，使校园整体统一。
▲图书馆
体块穿插，共享交流，营造富有趣味的共享交流空间。
▲教学区
教学楼之间的外廊和连廊系统，营造层次丰富的交流空间，庭院和自然环境的融入，为学生提供多元复合的学习场所。
▲教学楼内庭院
宿舍楼通过架空层和连廊连接，为不同年级提供各自的使用场景，退台的形体增加立面的丰富性和韵律感，提供多层次共享交流空间。
▲宿舍与食堂
宿舍区首层以及二层设置师生食堂，延续校园主环，在校园中被置于一个重要的位置，方便师生从教学区和生活区就近用餐，丰富的架空空间将庭院景观渗透进食堂内部，营造生态绿色的餐饮环境。
▲食堂
运动区使教学区远离东边的喧闹高速路，并为学生提供一个开敞的健康活动中心，同时在节假日为公众开放，营造校城共融。
▲体育馆外观建筑
项目区位
项目基地位于广东省东莞市沙田镇。东莞市地处广东省中南部，属夏热冬温的亚热带季风气候，是粤港澳大湾区城市之一，也是深圳都市圈城市之一。
地块景观资源优越，北面与阇西山公园、金沙寺相望，南面朝向龙舟广场和南环河，东侧为高速公路控制区，西侧为未来规划体育用地。
项目地块南侧为环湖北路，北侧为一条主要道路，西侧支路与体育路相隔，东侧为高速控制区，广深沿江高速从上方穿过。
充分利用景观优势，将山景、水景、校园三者有机结合。最大化减少东侧高速路带来的噪音影响，营造安静的教学环境。建立符合现代教育模式开放自由的教学空间。立足粤港澳大湾区，建立新时代的现代校园。
空间设计
岭南园林，水乡文化，绿色生态，创意共享。
▲设计概念图
▶向岭南园林学习，东莞可园、顺德清晖园、禅城梁园、番禺余荫山房，呈现了岭南园林的野生多样与轻盈通透。
▲设计概念图
▶建立符合现代教育模式开放自由的教学空间。
传统学校：课程易陷入填鸭式教育,以考试为目的,培养出来的学生容易缺乏生活自理能力与综合素质。
现代学校：学生上午学习常规知识,下午有更多地机会发展兴趣爱好,接触自然社会，以了解世界。
▶我们认为，在课程出现了变化后，学生们一天的生活结构会不同从前。
体块生成
▲总平面图
规划结构：山水相通 自成天地
▲人行流线
▲车行流线
▲教师车辆与社会车辆流线
地下接送：校园接送设置于地下独立等候区，学生能够通过下沉广场进入地下等候区。接送车辆单向行驶高效通行，足够长的缓存能极大缓解周边交通压力。
地面接送：南北校门侧的架空层设置家长接送等候区，节假日可以作为社区公共的图书室对外开放。
▲地下接送流线 ▲地面接送流线
设计思路
岭南书院·趣享云环
▲岭南元素
▶建筑围合出不同尺度的庭院，为师生营造初绿色多元的交流学习环境。
▶连廊和架空空间穿插在整个建筑群体中心，既串联了各个功能组团，最大化减少交通空间，又增加了建筑空间的动态性与和趣味性。
▲二层平面图
▲功能分区
