在教育数字化转型的浪潮下，人工智能正在重塑教育形态、革新育人模式。如何让AI技术跳出“工具化”局限，回归教育育人本质，实现技术赋能与素养培育的双向赋能，成为当下教育行业聚焦的核心课题。
在第二届AI教育者大会上，中国学习能力研究院郭瑞立院长以行业深耕者、教育研究者的双重视角，围绕AI教育发展前景、学习力与AI教育融合创新、智慧教育落地实践等核心议题发表重要讲话，为新时代AI教育创新升级指明方向、赋能未来。
本次大会汇聚了国内AI教育领域的顶尖企业、专家学者、一线教育工作者，聚焦AI教育落地应用、行业创新、生态构建等核心内容，共话智慧教育新机遇、新挑战、新未来。
作为国内学习力教育领域的领军专家，郭瑞立院长立足三十年教育科研与实践经验，结合当前AI教育行业发展态势，客观研判行业发展趋势，深度剖析技术赋能教育的核心价值与落地痛点，提出以学习力赋能AI教育升级的全新发展理念，引发全场行业人士的深度共鸣。
当前AI教育行业快速发展，各类智能教学产品、智慧课堂模式层出不穷，为教育提质增效带来了全新机遇，但同时也存在明显的发展瓶颈。郭瑞立院长指出，目前多数AI教育产品聚焦于知识教学、习题训练、分数提升，本质上只是传统题海教学的智能化升级，并未触及学生学习的核心痛点。很多学生借助AI工具完成刷题、改错、知识点巩固，但依旧存在注意力不集中、学习效率低下、不会自主规划、思维僵化等问题，核心原因就是AI教育缺失了学习力培养的核心内核，技术赋能与能力培养相互脱节。
基于此，郭瑞立院长在大会上明确提出，AI教育的终极进化方向，是与学习力教育深度融合。AI技术的核心优势是精准高效、数据赋能，而学习力教育的核心是深耕本质、赋能成长，二者的完美结合，恰好弥补了当下AI教育的核心短板。
郭瑞立院长指出，AI教育的终极目标不是用机器替代老师教学，而是以AI为工具，赋能学生学习力提升、赋能教师精准育人、赋能教育提质增效。将学习力培养体系融入AI教育场景，能够让智能化教学不再局限于知识传授，而是聚焦学生注意力训练、思维拓展、自主学习能力培养、学习习惯养成等核心维度，实现“授人以渔”的育人目标。
谈及未来发展，郭瑞立院长强调，AI教育的未来不在于技术的极致堆叠，而在于育人价值的深度挖掘。未来教育行业需要持续深耕AI技术与学习力教育的融合创新，以科技赋能能力培养，以能力支撑长效成长，让人工智能真正成为新时代教育高质量发展的核心助力，培养更多会学习、善思考、有潜力的新时代青少年。
近期开课安排
课程报名、项目合作
欢迎添加微信咨询
