不要站在任何一方，否则，就会强化孩子们对需要竞争的信念。一视同仁地对待他们。例如：提前告诉孩子，如果争抢玩具，家长会收起这个玩具，孩子们需要玩其他的玩具直到他们想好怎样可以一起玩，并且说到做到。
把两个孩子分开，告诉他们：“因为你们在打架（而不是谁打了谁），所以你们需要分开冷静一下，感觉好了再一起玩。”即便是一岁的孩子，家长可以抱开孩子并且当着哥哥的面告诉小宝宝：“因为你们打架，你需要回到自己的房间，直到你准备好不打了。”
孩子眼中的“打”和成人眼中的“打”概念不一样。有时候孩子打架是他们一起玩耍的方式，可以把他们看成可爱的小熊宝宝，只要没有危险，就由着他们扭打。
告诉孩子：“如果你不想被妹妹打扰时，你可以拿一个其他的玩具给妹妹，或者你可以喊妈妈来帮忙带走妹妹。”用正面语言或者有限的选择，教会哥哥不能打妹妹的时候可以做什么。
和四岁半的哥哥一起头脑风暴，当不想被妹妹打扰的时候可以做什么，可以把选项请孩子画下来，或者做个选择轮。
示范和教妹妹打人别人会疼，生气可以打小枕头，要找别人的时候可以轻轻拍。让妹妹练习。
理解1岁和4岁半的孩子还没有多少理性思维可以约束好自己的行为，需要反复教，并且允许孩子犯错。
以上解答根据提问者的描述提供，仅供参考。
爱有方的老朋友，
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