德国留学 | 2026德国教育白皮书

由莱布尼兹教育研究与教育信息研究所（DIPF）领衔，与

德国成人教育研究所（DIE）、

德国青少年研究所（DIJ）、

德国高等教育与科学研究中心（DZHW）、

莱布尼茨教育进程研究所（LIfBi）、

哥廷根社会学研究所（SOFI）、

德国联邦统计局（StBA）、

黑森州统计局（HSL）

共同撰写的《2026德国教育》本周一发布，该报告是对德国教育领域做出系统全面且令人信服的深度评估，分析了长期发展趋势，并指出了面临的挑战。报告每两年公布一次，2026年是第11版的德国教育白皮书。报告显示德国教育体系尽管进行了多次改革，却几乎没有取得进展。越来越多的中小学生基本学习能力不达标、家庭阶层导致的社会不公平现象在整个教育轨迹中依旧存在、专业人才短缺问题加剧。与此同时，移民、包容、数字化和社会变革带来了日益严峻的挑战，这些挑战在所有教育领域叠加扩大、持续升级。

高等教育领域，德国青年每十个人里有四个以上在大学学习。德国大学生人数十年来维持在290万左右，大学新生最新统计数据因此也相对稳定，大约49.2万。长期来看，由于德国适龄青年人数低于前期，大学生数量将停滞并且下降。德国本土大学生数量的下滑，被国际学生旺盛的赴德求学热情而抵消。

目前，德国高校国际学生约40万。其中攻读学位的国际学生占比，本科生7%，硕士生23%，博士生21%，国际学生在德国劳动力专业人才市场的潜力巨大。多数来自西欧和北美的国际学生在德国短暂停留学习，而其它国际学生计划在德国高校完成学位并留在德国工作。这些学生大多学习数学、计算机信息学、自然和工程技术类学科课程，尤其是集中在劳动力市场上高度依赖具备学术资质的专业人士相关领域。德国高校培养国际人才，为就业市场提供接受过德国高等教育系统学术训练的专业人士贡献力量。能否满足就业市场的需求，在绝大多数情况下还要取决于国际学生在德国高校毕业之后，是否真实愿意留德工作并能成功融入德国劳动力市场。

德国高校大学生并不是人人都能顺利毕业。据估算约四分之一的大学生未能完成学业，综合大学的肄业生多于应用科学大学，本科中未能毕业人数多于硕士。