马院教师参与撰写的“数字工匠”培养研究报告获省领导肯定性批示

2026年5月21日，由学校党委统战部报送，我校马克思主义学院教师作为成员参与撰写的决策咨询专报——《多措并举推进我省“数字工匠”培养提质增效》，获得了浙江省政协副主席、九三学社浙江省委会主委叶正波同志批示。批示认为，该调研报告选题新颖、调研扎实，对当前我省如何更好培养数字工匠提出了针对性较强的举措，希望浙江机电职业技术大学继续积极探索。

研究团队通过深入实地调研、大规模问卷调查与典型案例剖析，系统走访了省、市总工会及多家重点企业与职业院校，把脉我省数字经济高质量发展进程中对高素质复合型技能人才的迫切需求。

报告指出，随着“智改数转”的深入推进以及数字化车间、智能工厂的广泛建设，市场对既精通传统工业技艺又熟练掌握人工智能、大数据、工业互联网等前沿数字技术的复合型“数字工匠”需求极为迫切。报告指出了当前“数字工匠”培养体系面临的四大核心挑战：技能标准更新速度滞后于产业技术迭代、产教协同的深度与紧密度不足、针对数字技能人才的评价与激励机制不健全以及支撑终身学习的公共实训与生态体系尚不完善；报告聚焦于数字经济时代高技能人才培养的政策创新与路径设计，系统性地提出了“标准、平台、激励、生态”四位一体的解决方案框架。旨在通过构建一套可操作、可推广的“数字工匠”锻造体系，破解人才培养的瓶颈，从而为我省打造人工智能创新发展高地、培育新质生产力提供坚实的人才支撑。