【课题研究】结题展成果,砥砺共成长——福清市北亭中心幼儿园市级课题结题会

为全面提高教师教科研能力、总结课题研究成果、检验研究成效与实践价值、高质量完成课题研究工作。2026年5 月12日，历时两年，福清市北亭中心幼儿园迎来了福清市教育科学研究“十四五”规划课题 《基于项目化学习的幼儿园“食育”课程构建与实践研究》（立项编号：FQ2024GH08） 结题报告会。两年研究路，今朝结硕果，全体课题组教师与专家齐聚一堂，共同回顾这段充满“烟火气”与“探究味”的研究旅程。

本次结题报告会特邀课题研究指导专家：福清市教师进修学校幼教教研室副主任陈艳、福清市第二实验幼儿园园长助理陈宁莅临指导，全体课题组成员参会。主持人介绍各位专家领导，并代表幼儿园和课题组老师对领导来宾的到来表示热烈的欢迎和感谢。

活动伊始，课题核心成员侯老师从课题研究背景、研究过程、研究内容、研究成果及存在的不足及后续研究的改进等方面对课题进行了汇报和总结，让专家们对课题开展情况有了更全面深刻的了解。

课题组核心成员高灵丽老师分享了项目化学习案例 ：大蒜奇遇记，生动再现了孩子们围绕“大蒜怎么长大的”“大蒜可以做什么”等问题展开的深度探究。

专家组通过听取汇报、充分查阅课题研究资料，以专业的视角和严谨的态度，对课题给予了深入细致的点评，随后，专家组对各课题组的研究工作进行了一一点评，从课题选题的实践价值、研究过程的扎实深入以及研究成果的丰富性等方面给与予了高度评价，并就成果提炼等方面提出了宝贵建议，为课题的后续推进指明了方向。

王园长代表幼儿园及课题组作表态发言。她感谢专家们的专业评审和精准指导。她重点分享了两点核心体会，并提出将以此次课题结题为新起点，认真吸纳专家建议，持续深化科研成果，把组织开展食育课程建设的实践经验融入日常保教工作。

课题始于奋进，行于探索，成于实践。结题不是终点，而是实践的新开始。本次结题鉴定会，既是对课题研究成果的一次汇报与总结，也是一个学习、交流、提升的过程。福清市北亭中心幼儿园将以此为契机，锚定课题研究方向持续深耕，不断深化科学探究园本课程内涵，以研促教、以研兴园，推动幼儿园教育科研工作走深走实、行稳致远。