关于上海大学社会科学发展情况的调研报告一、调研基本情况（一）调研基本情况 时间：2026年4月1日下午 对象：上海大学 方式：座谈交流、实地观摩、资料查阅等 成员：杨国斌、刘文霞、黄伟、安晓伟 （二）上海大学社会科学发展基本情况 上海大学人文社会科学发展呈现出鲜明的“依托优势、交叉融合、服务国家”的特色。其发展路径清晰：一方面传承了1920年代老上海大学社会学系的红色基因，另一方面在1980年代成为中国大陆恢复社会学学科后首个重建社会学系的高校。学校以“新文科”建设为引领，在“十四五”期间实施“五五战略”，通过数字社会治理创新团队、考古中国重大项目等载体，推动文理医工交叉融合，形成了不同于传统文科院校的独特发展模式。 上海大学人文社科的核心优势集中体现在社会学和考古学两大领域。社会学学科是国家重点学科，聚焦城市社会治理，致力于打造“新都市社会学学派”，拥有教育部名刊《社会》杂志，近年来在《中国社会科学》《社会学研究》等顶刊发表论文20余篇，承担国家社科基金重大招标课题5项。考古学则异军突起，是上海唯一拥有考古学科的高校，深度参与三星堆考古发掘、长江口二号沉船打捞等国家重大工程，在硅酸盐保护、文化遗产阐释与传播方面处于全国领先地位，并成为首个进入西方国家进行考古的中国单位。 从整体实力看，上海大学人文社科已跻身国内主流阵营。2025年上海市第十七届哲学社会科学优秀成果奖评选中，学校斩获一等奖7项、二等奖15项，涵盖社会学、文学、历史学、马克思主义理论等多个学科。学校以“新海派文化”为旗帜，打造跨学科集群，通过“人文城市研究跨学科学术共同体”等平台，持续为上海城市更新和文化软实力建设提供学术支持，展现出作为综合性大学在人文社科领域的强劲发展势头。 二、重点调研内容 （一）学部制改革 上海大学尚未实施实质性的学部制改革。 （二）文科转型发展 上海大学的文科转型以“新文科”建设为引领，紧密对接国家战略与上海城市发展需求，通过顶层设计、交叉融合、数字赋能、专业重构与协同育人，形成了“文理渗透、文工融合、服务社会”的特色发展路径，实现了文科从“传统人文”向“现代智库”与“交叉创新”的跃升。 1、顶层设计：战略引领，构建文科发展新格局 学校将文科发展纳入“五五战略”核心框架，明确“五大阵地”（城市社会治理、考古与文保、新海派文化、艺术技术、数字经济与管理）为文科发展主攻方向，发布《新文科建设与改革实践项目》等文件，确立“学科融合—核心素养—课程创新—智慧美育”四位一体的改革路径。通过“瘦身-健身-强身”系统工程，动态优化文科专业结构，将资源向城市社会治理、考古与文保等优势领域集中，推动文科从“规模扩张”向“质量提升”转型，2025年获批5个教育部新文科研究与改革实践项目，彰显顶层设计成效。 2、交叉融合机制：打破壁垒，激活学科创新动能 体制机制创新：出台《学科交叉融合实施方案》，建立“跨学院、跨专业”学科群，如“城市更新交叉学科”整合历史学、社会学、艺术学等力量，聚焦历史文化保护与社区治理；“全球学”自主设置交叉学科，联合国际关系、经济学等学科开展全球治理研究。 平台与团队支撑：建成“上海城市更新与乡村振兴全球领导力中心”（联合国人居署合作）、“国际博物馆协会研究中心”等平台，组建“考古与文保”“新海派文化”等跨学科团队，如历史学系联合计算机学院开展“数字考古”，利用AI技术分析长江口二号沉船文物，推动文理交叉成果落地。 3、数字化转型：AI赋能，重塑文科研究范式 技术驱动研究革新：推进“AI+文科”行动，在历史学、社会学等学科植入AI工具，如用机器学习分析古籍文献、用大数据模拟城市治理场景；文学院开发“数字人文课程模块”，将ChatGPT辅助文献综述纳入教学，培养学生数据思维。 课程与教学重构：构建“AI+学科”课程体系，开设“计算艺术思维与实践”“经济与金融中的智能”等7门AI相关研究生课程，本科生分科类开设人工智能基础必修课；依托“环上大科技园”孵化“数字文化”项目，如“新海派设计”专业利用VR技术复原历史建筑，实现技术与艺术的深度融合。 4、专业结构调整：动态优化，培育新兴增长点 新兴专业布局：新增“城市更新”交叉学科博士点（全国首批）、“智能医学工程”“核工程与核技术”等前沿专业，推动文科向“城市治理”“数字文化”方向升级；汉语言文学、历史学专业入选国家级一流本科专业，通过“AI+考古”“数字人文”改造传统学科。 传统专业升级：实施“专业优化计划”，暂停包装工程等低效专业，合并相似度高的学科，资源向“城市社会治理”“新海派文化”等“五大阵地”集中，如社会学系聚焦“新都市社会学”，联合政府管理学院开展“超大城市治理”研究，形成学科特色。 5、协同育人体系：“政产学研社”五位一体，培养复合型人才 产教融合实践：与宝山区政府、联合国人居署等共建“城市更新实践基地”，推行“半学期上课、半学期实践”模式，学生参与上海重点更新区域规划；社会学院联合黄浦区民政局、闵行区应急管理局发布“需求清单”，提供实习岗位与双导师指导，实现“带题下沉”实践研究。 国际化与智库育人：依托“国际博物馆协会研究中心”“全球学交叉学科”等平台，选派学生赴联合国人居署实习，参与国际旗舰项目；智库成果如《上海城市更新发展报告》获省部级批示，转化为教学案例，形成“研究—咨政—育人”闭环。 综上，上海大学的文科转型通过战略引领、交叉融合、数字赋能与协同育人，不仅实现了学科实力的跃升（如考古与文保、城市社会治理跻身国内前列），更形成了“文理渗透、服务城市”的特色范式，为破解超大城市治理、文化传承等现实难题提供了“上大方案”，也为全国新文科建设提供了可复制的“上海经验”。 三、主要结论与工作建议 上海大学的文科社会科学发展紧密围绕国家“新文科”建设战略，立足上海“五个中心”建设需求，通过“瘦身-健身-强身”的系统性改革，走出了一条“文理交叉、数智赋能、服务城市”的特色发展之路。学校打破了传统文科的学科壁垒，将文科发展深度融入学校“双一流”建设全局，实现了从规模扩张向内涵式高质量发展的根本性转变。 1、学科布局优化，交叉融合形成“五大阵地” 学校通过顶层设计，明确了城市社会治理、考古与文保、新海派文化、艺术技术、数字经济与管理五大文科发展主阵地。依托社会学、中国语言文学、历史学等优势学科，学校大力推进学部制改革与学科群建设，构建了“学部—学院—研究院”三级协同治理机制。通过“关停并转”低效专业，资源向急需学科集中，成功获批“城市更新”交叉学科博士点，并设立“全球学”等自主交叉学科，形成了文理渗透、文工融合的学科新生态。 2、科研范式革新，数字化转型与有组织科研成效显著 上海大学积极推进“AI+文科”行动，依托“云+大文科实验教学示范中心”和“启真算力中心”，将人工智能、大数据等技术深度植入文科研究与教学。在社会学、历史学等领域，利用机器学习分析古籍、模拟城市治理场景已成为常态。同时，学校建立了“大平台+大团队+大项目”的有组织科研模式，国家社科基金重大项目立项数稳步增长，在“一带一路”、超大城市治理等领域形成了一批标志性成果，科研组织化程度与攻坚能力显著提升。 3、智库建设突出，咨政育人与社会服务能力大幅提升 学校构建了以“上海城市更新与乡村振兴全球领导力中心”（与联合国人居署合作）、国际禁毒政策研究中心等为代表的智库矩阵。通过“政产学研社”五位一体的协同育人体系，推行“半学期上课、半学期实践”模式，引导学生带题下沉参与上海重点区域规划与社会治理。智库成果通过专报、主流媒体等渠道高效转化，多项关于城市更新、社会治理的报告获省部级以上批示，实现了学术研究与咨政育人的良性循环，显著提升了服务国家战略与地方发展的能力。
