2026年4月28日上午，世埠小学录播室开展由马秋碧老师执教的“探清明文化・写研究报告”主题跨学科公开课，以诗词入境、文化为魂、方法为桥，带领学生走进清明，学会研究。
课堂以杜牧《清明》开篇，从生活祭祖话题切入，借助姓氏研究报告范例，让学生直观认识研究报告的五大结构：标题、问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论。教师巧用支架，提炼选题精准、方法多样、表格整理、分条结论、语言简洁五大写作秘诀，结合顺德“行清”特色习俗，引导学生现场搜集、分类、梳理资料。
课堂融入AI辅助评价，学生自主完成清明主题研究报告，并进行展示互评，在实践中掌握研究方法，感悟清明慎终追远、天人合一的文化内涵。
课后，全体听课教师进行集中评课，充分肯定本课情境真实、支架清晰、学用结合、文化育人的亮点，同时就小组探究、资料拓展等方面提出优化建议，为后续研究性习作教学提供方向。
本次活动以传统文化赋能课堂，以研究方法提升素养，实现了文化传承与语文能力的同步生长。
撰稿：马秋碧
图片：郑雪平
编辑：廖浩池
审核：黄玲、丁玲、廖浩池
