2026年4月18日至19日，第二届智能财务报表分析师资研讨会在上海成功举办。
本次研讨会由教育部财务报表分析课程群虚拟教研室主办，上海立信会计金融学院会计学院承办，智算财瞰（西安）软件技术有限公司协办。
本次研讨会响应国家教育数字化战略，落实2026年教育工作会议精神，深化教育综合改革，强化社会实践课程建设，推动“人工智能+高等教育”融合创新，深入实施教育家精神铸魂强师行动，培养造就高水平教师队伍，夯实教育强国建设根基。
此次研讨会以“AI赋能，财会教育突围”为主题，汇聚了全国198所院校的306名专家学者，共同探讨AI驱动下财务会计职业转型趋势，解析新型会计角色的核心能力需求，探索财务报表分析课程数智化改革路径，囊括智能教学工具应用、真实场景案例开发、跨学科教学融合等等高质量的核心亮点。
上海立信会计金融学院党委书记解超在开幕致辞中向与会嘉宾表示热烈欢迎。他指出，AI时代财经教育正迎来数字化转型关键挑战，也为高质量财会人才培养赋予了新的使命。面对新形势、新机遇，要深刻认识人工智能发展的广阔前景，主动顺应技术变革趋势，以数字化赋能教育创新发展，不断提升教育质量和治理水平。
主题报告环节由教育部财务报表分析课程群虚拟教研室秘书长、对外经济贸易大学国际商学院MBA中心主任钟凯，上海立信会计金融学院会计学院副院长郭昱分别主持。
4月18日上午的主旨报告环节中，教育部财务报表课程群虚拟教研室负责人、对外经济贸易大学原副校长、国务院学位委员会工商管理学科评议组成员张新民教授以“AI时代财会教师核心能力建设”为题作主旨报告。他指出，人工智能背景下，财会教育改革不能停留在“传统课程体系+AI”的简单加法，而应走向“AI赋能+课程体系改革”的系统变革。张教授强调财会教师应重建理论自信、专业自信和职业自信，真正服务企业实践与市场经济发展。
复旦大学管理学院党委副书记、副院长吕长江教授在报告“AI重构会计教育”中指出，会计教育不应仅停留在工具使用，需重点培养系统思维、批判思维与风险识别能力，引导学生理性看待AI局限。未来要系统重构课程体系，推动专业、技术、伦理、治理能力融合培养，深化产教融合与跨学科协同，实现会计教育理念与模式的整体转型。
西南财经大学副校长、国务院学位委员会工商管理学科评议组成员马永强教授以数智技术发展为背景，剖析财会人才培养面临的新挑战，强调应构建自主知识体系，坚持“拥抱科技、拥抱实践”，并以校企合作真实案例为证，主张将科技赋能与实践场景深度融合，提升学生解决复杂管理问题的能力。
北京工商大学原副校长、中国商业会计学会常务副会长谢志华教授从技术场景、会计核算场景和业务场景三个层面，分析数智技术背景下会计变革的新趋势。他强调，人工智能和数智技术的发展要求会计更加面向决策需求，要依托数据结构、数学模型和自动化工具，提高信息整合与分析能力，为投资、市场、供应和经营管理等提供更有力支撑，推动会计更好服务企业高质量发展。
18日下午的报告环节中，上海财经大学原副校长、国务院学位委员会工商管理学科评议组成员陈信元教授围绕“智能化背景下的会计人才培养”作专题报告，他强调，智能化不是简单替代会计，而是推动会计职业角色、专业能力结构和人才培养模式发生系统性转型。未来会计教育应主动顺应数智化趋势，在坚守专业本质的基础上，加快推进课程改革、教学创新与培养模式升级。
上海立信会计金融学院会计学院院长李培功教授介绍了学院深化产教融合、推进智慧课程建设以及依托立信虹桥会计中心打造AI赋能“四位一体财务服务高地”的实践做法。他提出地方财经院校应进行需求导向改革，坚持“重服务强贡献”，在人工智能和高等教育深度变革背景下走出差异化发展道路。
西京学院会计学院院长李海霞教授围绕“‘一灯引千灯，明暗皆亮’财务报表虚拟教研室赋能会计学院教学改革”作专题报告，重点介绍了学院依托教育部财报分析虚拟教研室，推动课程建设、教学改革和师资提升的实践探索。
西北工业大学管理学院副院长陈琳教授围绕“数智领航财务报表分析课程的教学重构与创新实践”，重点介绍了在数字经济、人工智能和教育数字化转型背景下，财报分析课程如何面向行业需求进行系统性重构。
实践教学架构设计师王元波老师围绕“AI背景下课程实训平台赋能师生成长”作专题分享，提出要聚焦企业变化、岗位重构和教育本质，重新定义财会课程的知识体系、能力结构和教学场景，通过平台赋能教师成长、学生成长和课程持续迭代。
研讨交流
4月19日，张新民教授结合最新企业案例，作题为“财务报表分析不同类型案例分析教学示范”的专题教学培训。互动交流环节，参会教师结合教学实践中的重点难点积极提问、深入研讨。张教授围绕AI赋能财会教学、教材选用、出海教育等议题分享见解。
“课堂遇见AI：师生面对面，共话教与学”研讨环节，上海立信会计金融学院会计学院党委书记谢何融介绍了学院在AI+会计审计领域的战略布局与育人成果，五位学生代表结合自身经历，分享了AI赋能多场景的实践经验与理性思考。
与此同时，研讨会设置实地参访环节，部分与会教师分别走访中国会计博物馆和立信会计师事务所，通过现场观摩与座谈交流，既从史料中追溯会计文化的历史传承，也从实践中探索数智会计审计的未来发展。
此次研讨会的成功举办，为全国高校财会教育工作者搭建了高水平交流平台。未来，各方将继续坚持数字化赋能与实践育人并重，持续推进财会教育数字化转型，为培养适应新时代需求的高素质财经人才、服务教育强国与财经强国建设贡献更大力量。
会场参会代表场景：
