全国仅42件,南京这本白皮书入选

4月25日，由教育部教育管理信息中心、中央网信办数据与技术保障中心联合发起、中国互联网发展基金会支持的“人工智能安全向善日”公益活动在郑州大学举行。南京市电化教育馆（南京市教育信息化中心）报送的《南京市小学生生成式人工智能素养白皮书》被评为“人工智能安全向善优秀教育案例”，并正式收录于《2025人工智能安全向善优秀教育案例册》，面向全国推广。这是南京在人工智能教育领域收获的又一项重要国家级荣誉。

本次“AI安全向善优秀教育案例征集”活动，旨在贯彻落实习近平总书记“推动我国人工智能朝着有益、安全、公平方向健康有序发展”的重要讲话精神。活动共收到来自26个省份的300余件申报案例，覆盖思政教育、基础教育、高等教育、职业教育、终身教育、科技支撑、师资建设等七大领域。经过材料审核、专家评审等严格程序，最终遴选出100余件典型案例编入案例册。其中基础教育类竞争尤为激烈，仅42件优秀案例入选。

多为点状实践，唯南京立框架

《2025人工智能安全向善优秀教育案例册》基础教育类的42件案例，多数为某一所学校聚焦某一门学科或某一项活动的教学实践，例如AI赋能非遗传承、AI+劳动教育、AI赋能美术教学等。这些案例的共同特点是“点状实践”——在具体场景中嵌入AI工具，经验鲜活，主要为校本层面的探索。而南京报送的白皮书，是42件案例中唯一以区域系统性调查报告为形态的成果。它不是一门课、一次活动、一个工具，而是对“小学生该具备怎样的生成式人工智能素养”这一根本问题的全面回答、以“素养框架”为核心输出的成果。

从框架引领到填补空白

白皮书由南京市电教馆联合南京邮电大学历时5个月研究完成，是国内首份专门针对小学生生成式人工智能（GenAI）素养的调查报告。它创新提出了涵盖认知理解、提示词工程、批判审视、自我调节、伦理道德五维度的GenAI素养框架，为所有小学教师和区域管理者提供了“教什么、评什么、往哪引”的基础逻辑。华东师范大学祝智庭教授评价认为：“这份研究展现出的科学精神与人文关怀，正是新时代教育应有的姿态，为构建具有中国经验的AI教育伦理与风险防控体系奠定了基础。”

此次入选是对南京探索成果的充分肯定。白皮书已被多地教育部门引用，其五维素养被多所试点学校用于课程评价。活动中，南京市电化教育馆代表与其他单位进行了交流分享。下一步，南京市电教馆将坚持每年研制白皮书，并在此基础上，通过校家社协同提升小学生生成式人工智能素养，助力构建安全、向善、可持续的人工智能教育新生态。