中国出海企业趋势
与教育出海、留学生就业发展全景分析
引言
2026年，中国企业出海正在经历一场从规模扩张到深度扎根的结构性转折。4月8日，国务院国资委正式成立境外国资工作局，下设国际化经营处、风险防范处、监督治理处、应急管理处四个处室，标志着央企境外资产管理从多头共管走向专责统筹。同期，央企海外资产规模已达约8万亿元，业务分布在180多个国家和地区，累计布局超1万个境外项目和机构。
这一制度性变化，不仅是国资监管体系的优化，更释放了一个极强的信号：中国企业的全球化已经从可选项升级为必答题。在这轮出海浪潮中，教育出海与留学生就业正形成前所未有的联动效应：
企业需要人，学校在走出去，留学生的跨文化能力恰好站在了供需交汇点上。
本报告将从企业出海趋势、教育出海发展、留学生就业变化与政策扶持四个维度，结合最新数据和案例，展开全景式分析。
PART I、 从走出去到扎下根的中国企业出海趋势
1.1 从规模优先到安全与增长并重的战略转变
2026年4月发布的《2026数智供应链全球化发展报告》揭示了当前中国企业出海的战略特征：84.09%的企业将开拓新市场、增加销售额作为首要目标，但战略动机日益复合化：39.40%关注成本优化，25.25%将分散风险列为明确目标。这意味着企业不再单纯追求增长，而是在增长与安全之间寻求新平衡。
在市场选择上，东南亚以20.8%的占比超越欧盟（18.6%），成为企业开拓新市场的首选；中东欧、拉美等新兴市场关注度也显著提升。地缘政治与贸易风险已成为超过六成企业面临的首要挑战，市场规模与增长潜力（79.9%）和政策稳定性与营商环境（57.7%）成为企业布局海外市场的核心考量。
罗兰贝格在《预见2026：中国行业趋势报告》中进一步指出，中国企业国际化正从产能出海、产品出海、服务出海的初级阶段，向品牌出海的高阶形态实现突破性跨越，核心诉求从走出去转向扎下根。
1.2 消费、产能、科技、服务协同发力，四大赛道成型
根据36氪研究院的《2025-2026年中国企业出海研究报告》，出海企业依托国内产业优势和核心能力，正沿四条差异化模式纵深演进：以终端消费品与品牌为核心的消费出海、以制造与供应链为核心的产能出海、以方案与运营能力为核心的服务出海、以技术与标准为核心的科技出海。
其中，科技出海增长尤为亮眼。2024年信息传输、软件和信息技术服务业对外直接投资增速高达205.5%，成为全行业领跑者。机器人、人工智能与创新药被视为新一轮新三样科技出口产品。以普渡机器人为例，其业务遍及80多个国家和地区，海外营收占比连续多年超八成，累计出货量超12万台，成为中国硬科技出海的标杆企业。
消费品出海同样表现突出。跨境电商进出口规模2025年突破2.75万亿元，较2020年增长69.7%。短剧出海也异军突起，2025年中国出海微短剧APP预估双端下载量达14.93亿次，全球占比高达80.46%。产能出海方面，新能源汽车出口量从2022年的67.9万辆迅速攀升至2025年的261.5万辆；工程机械出口额六年累计增幅达155%。
1.3 出海企业的核心竞争力源自于本地化深耕
深度本地化已成为企业出海从走出去到走进去的关键跨越。TP发布的《2026出海全球展望报告》指出了重塑2026年全球扩张格局的关键力量：AI原生运营模式、本地化成熟度、全球合规复杂性、客户期望升级。该报告强调，本地化成熟度正深刻影响产品落地速度、合规水平及文化适应能力。
36氪报告也指出，本地化运营能力不足、海外复合型人才短缺是企业长期发展面临的核心挑战。据智联招聘《2026人力资源管理趋势报告》，39.9%的出海企业认为文化差异是最大痛点，32.1%认为本地人才稀缺。搭建全球化人才平台、实现全球一体化运营成为中国企业突破出海瓶颈的关键抓手，而本地化运营人才目前存在很大缺口。
全国人大代表孟钟捷认为，企业出海急需三类复合型国际化人才：具备国际视野的战略决策人才、具备跨文化沟通与海外管理能力的中高端人才、以及具备国际规则运用能力的专业服务人才。
1.4 产业链协同出海，抱团成主流模式
过去企业多为单兵作战，但当前趋势已转向产业链协同出海。36氪报告指出，以链主企业为核心，带动上下游供应商、制造商、物流及分销商等全产业链伙伴集体出海，在出海目的地构建完整产业生态。例如上汽、比亚迪等在东南亚设立生产基地，带动国轩高科、蜂巢能源、中策轮胎等配套供应商落地，实现产业链本地化协同。
这一趋势对人才的连锁效应极为显著：产业链一旦整体迁移，对配套设施和服务的需求也随之倍增，教育机构、培训机构、法律服务、人力资源服务等都在跟着企业走。这正是教育出海的根本驱动力之一。
PART II、中国教育出海：从单向留学输出到双向教育布局
2.1 教育出海的两种基本模式：收购办学与自建分校
中国教育出海已形成两种主要模式。
模式一是收购当地高校。根据公开资料梳理，目前中国资本已在马来西亚完成多起高等教育领域的收购：
2020年，希望教育集团以约1.4亿美元收购英迪国际教育集团100%股权，旗下涵盖1所大学及6所学院，在校生约1.65万人。
2023年，海口经济学院关联企业全资收购玛尼帕尔国际大学，更名为美兰大学。
2024年，潍坊理工学院收购汝来大学70%股权。
2025年，安徽绿海商务职业学院所属星青年国际集团收购吉隆坡建设大学90%股权，后更名为吉隆坡科技大学。
模式二是自建海外分校。
厦门大学马来西亚分校作为中国高校在海外设立的首个全资直属校区，自2016年开学以来已运营多年，校园占地150英亩，总投资约13亿令吉。
哈尔滨工业大学于2025年在吉隆坡设立全球首个海外教育中心。
安徽中医药大学于同年宣布在沙巴州设立首个海外分校。
复旦大学拟在砂拉越美里设立校区，目前项目正分阶段推进。
2.2 职教出海：校企校协同模式快速铺开
相较于本科高校的自建或收购，职业教育领域的职教出海更为灵活且直接对接产业需求。
教育部中外人文交流中心推动的经世国际产业学院项目，是国内、国外双主体协同实施国际订单式人才培养，旨在服务中国学生国际化高质量升学与就业，满足走出去中资企业本土化人才需求。
该项目首批覆盖东盟、中亚、欧洲、中东、非洲、拉美六大区域20个国别，涵盖高端制造与装备、通信和信息技术、新能源汽车与电池、能源与储能、人工智能与数字技术五大产业方向。
具体案例方面：青岛职业技术学院与海尔智家、泰国芭堤雅技术学院三方共建班·墨学院，构建校企校协同育人模式，学生可同时获得中泰两国学历证书；安徽职业技术学院在泰国设立分校，采用2+1模式开展物流管理专业学历教育；广西交通职业技术学院已在越南、印度尼西亚、马来西亚、泰国布局四个海外工匠学院。
经世国际产业学院模式的突出特点是人才培养与产业需求直接对接：学生在国内阶段完成专业课程与国际化素养培养，升学阶段对接海外硕士或本科深造，就业阶段对接海外中资企业带薪实习和正式就业岗位，实现国际化升学+海外实习就业一体化贯通培养。
这既完美解决了应届毕业生就业率补足但可以通过出国深造完成上级规定指标，也可以满足学生继续深造的诉求，同时还部分解决了合作海外企业的人才需求。
至少在明面上看，这是有其积极意义的。
2.3 教育出海的结构性动因
其一，国内教育投资环境变化。国内民办教育监管政策收紧，资本回报预期面临调整，寻求海外市场成为必然选择。马来西亚允许外资在私立高校中持有100%股权，为跨境教育资产交易提供了制度基础。
其二，产业外移催生配套人才需求。大量中国制造业企业在海外设厂后，面临本地技术工人与中层管理人员短缺问题。直接部分或全资收购当地高校的股权，可以根据企业用人标准调整专业设置与课程内容，为海外中资产业园定向培养人才。
其三，学历认证与国际化办学指标的双重价值。被收购的马来西亚高校学位如果符合两国教育部的要求，可在原则上获得中留服认证（但具体依然遵循一案一例的原则）。中方资本入主后，能更灵活地设计面向中国生源的课程，形成成本可控的国际教育通路。但是，这种方式出现了大量的垃圾项目，大大小小的坑很多。
其四，华人社会信任网络的桥梁作用。 被收购高校的创办者和管理层多为当地华人，语言文化隔阂小，整合难度较低。
2.4 教育出海的未来走势
未来教育出海的趋势可以从几个方向预判：大规模粗放式收购将减少，取而代之的是深度运营与产业协同，制造业企业与所收购院校将更紧密地联合开设订单班、共建实验室。地方高校与地方政府平台公司联合出海的模式可能进一步增多，山东、安徽、海南等地的地方院校，在国内面临生源压力的情况下，通过海外控股大学获得国际化办学平台，既反哺国内校区招生，又能响应地方政府的一带一路教育对外开放政绩要求。
PART III、留学生依托出海中资企业就业的机遇、变化与挑战
3.1 央企与出海企业对留学生的需求大幅增长
境外国资工作局的成立，直接意味着央企境外业务将更大、更复杂、更系统。用户资料指出，未来央企岗位将不再只需要本地语文成绩好，而是需要有国际化视野和跨文化沟通能力的人才。根据国资委规划，2025年央企国际化人才占比需达15%，当前缺口主要通过留学生招聘填补。
从招聘实践来看，中油测井国际公司已专门面向来华留学生举办招聘宣讲会，聚焦属地化国际人才需求；中建国际2026届“筑世者”校招明确面向2026届应届毕业生（含海外留学生），要求有志于长期投身于海内外工程建设，党员、学生干部、英语六级或雅思6.0以上者优先。98家央企已开放留学生招聘通道，35%以上岗位明确留学生可报。
北师大举办的“龙头出海企业”亟需人才专场双选会，邀请了28家具有出海业务的行业领军企业参会，涵盖央企、国企及民营500强单位，涉及能源、制造、金融、科技、传媒等多个领域。
类似的人才会，大大小小不计其数。企业急需人才，当地找不到上手可用的人才，这就是那些有准备的留子们的机会。
3.2 企业对留学生的核心需求：从学历到能力转变
企业对留学生的偏好高度集中于三大领域：人工智能与互联网、金融/金融科技、生物医药与新材料。此外，以济钢等为代表的高端制造业，其全球化布局也为留学生提供了独特的技术和商业岗位。
央国企对留学生的差异化需求也值得关注。中信银行的留学生录用比例可达32.6%，而国家电网则不足2%。硕士成为央国企和高技术岗位的标配，QS排名前100的院校毕业生在简历筛选阶段优势明显。
企业最缺的不是学历，而是跨文化能力。理解多种文化、会用外语参与谈判协作、能理解国际规则和不同市场需求、有全球视野和跨学科思维。这些能力只有在真实的跨境环境中才能练就，而留学恰恰是这种能力培养最有效的路径之一。
3.3 从唯名校论到战略方向匹配中看留学生的选择策略变化
值得特别关注的是，随着一带一路深化推进，中亚、东南亚等地区正成为未来人才的黄金赛道。假如说，学生如果熟悉中亚语言、文化、经济和政策环境，他的就业与职业发展将比仅懂英语的同龄人快上整整一步。
这一判断得到了数据支撑。根据36氪报告数据显示，2025年全球经贸摩擦指数为104的高位，而涉华经贸摩擦指数更高达106。在此背景下，东盟2024年吸引了中国对外直接投资343.6亿美元，同比增长36.8%，创历史新高。对一带一路共建国家投资达509.9亿美元，同比增长22.9%，占对外投资流量总额的26.5%，一带一路市场吸引力持续增强。
这启示留学选择的逻辑正在发生深刻变化。不再是盲目追逐欧美名校，而是要寻找真正与国家战略、未来产业方向和孩子成长路径对接的留学战略方向。
随着适龄人口断崖式下跌，预测2040年适龄人口将比2025年减少20%（从7702万降至6152万），而毕业生规模同期仍增长20%以上（从1222万升至1472万），供需剪刀差在2040年左右达到顶峰。留学生更需要构建差异化竞争力，而非继续在传统赛道上内卷。
3.4 本土经验与出国留学的张力——留学生面临的挑战
尽管出海企业为留学生提供了广阔机遇，但挑战同样不容忽视。留学生普遍面临缺少国内实习经历的短板，与国内应届生相比在本土化经验上可能存在差距。面试官最看重的是留学生能否将国际视野与中国产业实际相结合的能力，能否清晰阐述海外经历如何解决国内具体业务问题。
此外，国内高校已经开始出现“双轨运作”，即一方面在国内面临生源压力，另一方面在海外投资收购教育机构以实现“生源双向运作”。这既完善了毕业生就业指标，又提升了一带一路政绩答卷，还能引入当地生源反哺国内本校的国际化数据。这意味着未来留学赛道本身也在经历重塑，传统留学路径与新兴海外办学路径正在形成新的竞争与合作格局。
PART IV、政策扶持体系：全方位助力留学人才服务
4.1 国家层面上，留学人才回国服务制度体系日趋完善
2024年，中央组织部、人社部等10部门联合印发《关于进一步做好留学人才回国服务工作的意见》，将留学回国人才纳入国家统一的就业政策体系。留学回国毕业生按规定享受与高校毕业生同等的招聘条件，符合条件的可享受企业吸纳类、技能培训类、就业见习类、创业扶持类等政策支持。文件还明确支持举办留学回国人才专项招聘会，加强国家留学人才就业服务平台建设。
在创业支持方面，留学人才可以专利、科研成果、专有技术等回国创办企业，享受中国留学人员回国创业启动支持计划、创业担保贷款及贴息等政策。
4.2 高新领域重点扶持
2026年度高层次留学人才回国资助选拔工作已启动，重点支持人工智能、信息技术、新能源、新材料、航空航天、生物科技、量子科技、低空经济等新兴领域。资助对象为在国（境）外获得博士学位、2021年之后回国的高水平留学回国创新人才。
4.3 地方层面，一线城市进入抢人模式
地方城市对留学生的竞争日趋白热化。上海2026年最新政策明确，世界排名前50院校毕业生在上海全职就业后可直接申请落户，无社保基数和等待期要求。广州、深圳大幅降低落户门槛，深圳允许本科35岁以下、硕士40岁以下、博士45岁以下无社保前置条件落户。南京2026年出台的人才政策通过项目资助方式分层支持，对高水平创新项目给予10万元级别资助。
4.4 非通用语种人才培养成为国家战略
国家留学基金委持续推进“非通用语种人才支持计划”，旨在服务一带一路倡议，加快培养和储备一批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和竞争的应用型、复合型非通用语种人才。该项目主要支持除英语、法语、德语、俄语、日语、西班牙语、阿拉伯语以外的非通用语种人才培养，选派本科生/研究生赴国外插班学习或联合培养。
PART V、关键风险与挑战：清醒认识出海与就业的复杂性
尽管前景广阔，但出海企业与留学生就业都面临多重风险。
企业侧的核心风险：
地缘政治冲突与政策波动乃首要风险。2025年全球经贸摩擦指数为104（高位），涉华经贸摩擦指数为106（高于全球平均）。此外，文化差异导致的管理难题日益突出，39.9%的出海企业认为文化差异是最大痛点。海外复合型人才招聘难、流失率高也是普遍困境。
教育出海侧的挑战：
跨境并购后的管理整合，尤其是文化冲突可能是项目成败的关键。例如，中方管理习惯与马来西亚本土的学术自治传统、劳工权益保障体系之间存在显著差异，如果以国内行政管理模式强行套用于海外校区，极易引发本地教职员工的抵触情绪，甚至招致马来西亚高等教育监管部门的介入。
留学生侧的两难：
留学目的地的选择需要更加理性。如用户资料提醒，如果仅以镀金心态追逐欧美名校而不考虑专业方向与国家战略的匹配度，可能面临高投入、低回报的困境。
同时，随着高校生源萎缩与毕业生规模高位的剪刀差在2032-2038年间达到顶峰，国内就业竞争将异常激烈。只有具备真正国际化能力和专业壁垒的留学生才能在这轮洗牌中胜出。
PART VI、总结与展望：战略匹配时代的留学价值重塑
综观当前趋势，可以得出以下核心判断：
第一，中国企业出海正在从产品输出向能力输出和生态输出全面升级。
境外国资工作局的成立，十五五规划对制度型开放和健全海外综合服务体系的部署，以及AI技术驱动的新一代出海模式，共同构成了企业全球化的制度—技术双轮驱动框架。企业不仅需要工程师和管理者，还需要法律合规人才、跨文化沟通专家、国际市场分析师，对“人”的需求维度远超以往。
第二，教育出海正在从精英高校的学术探索走向产业驱动的规模化布局。
这既是国内教育市场压力外溢的结果，更是中国企业全球化带来的刚性人才需求的必然延伸。未来校—企—校协同模式（国内高校→中资企业→海外高校/机构）将成为主流，职业教育的黄金期预计将与企业出海同步提速。
第三，留学生的价值正在被重新定价和分层。
过去“出国留学＝好工作”的线性逻辑已经打破。在供需两项结构性变动之下，企业出海带来增量需求（人才缺口扩大），国内毕业生高位平台期带来存量竞争（供需剪刀差扩大），留学生的竞争优势不在于留学这个标签本身，而在于是否具备企业真正需要的跨文化运营能力、国际规则理解力和新型市场专业知识。
第四，留学选择的逻辑需要从追热门国家转向匹配战略方向。
中亚、东南亚、中东、拉美等一带一路沿线区域的人才需求正在爆发，熟悉这些区域语言文化和政策环境的人才，将在未来十年持续获得溢价。国家留学基金委的非通用语种人才计划、教育部的国际化产业学院项目等，都已在为这一方向进行制度铺垫。
在十五五规划深入推进、央企出海加速、教育结构转型的多重背景下，那些能够将个人留学规划与国家战略方向、企业实际需求有机结合的学生和家庭，将最有可能在这轮历史性变革中获得结构性红利。
参考资料
[1] 36氪研究院：《2025-2026年中国企业出海研究报告》
[2] 亿邦智库：《2026数智供应链全球化发展报告》
[3] TP集团：《2026出海全球展望报告》
[4] 罗兰贝格：《预见2026：中国行业趋势报告》
[5] 国务院国资委关于成立境外国资工作局的相关文件
[6] 智联招聘：《2026人力资源管理趋势报告》
[7] 中央组织部、人社部等10部门：《关于进一步做好留学人才回国服务工作的意见》
[8] 教育部中外人文交流中心：《关于在“人文交流经世项目”框架下开展经世国际产业学院建设的通知》
[9] 国家留学基金委：《2026年非通用语种人才支持计划实施办法》
[10] 期风团队：《中国资本在马来西亚教育领域渗透の全景图》
