五下三单元是综合性学习单元，围绕“遨游汉字王国”这个主题，编排了“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两大板块。孩子们沉浸在汉字王国里，感受汉字的魅力，研究汉字的历史，撰写了一份份与汉字相关的研究报告。虽然这些研究很粗浅，但他们在研究中切实感受、感知、感触……
关于街头广告中谐音字的研究报告
田一乐
一、问题的提出
每当我出去逛街时，我总会看见一些门店招牌用的谐音字。为什么有的门店广告用谐音字？这样做的意义是什么？这样做对小孩有什么影响？带着这些问题，我对街头广告中谐音字做了一些研究。
二、研究方法
1、实地走访法；
2、图像收集法。
三、资料整理
类别 | 内容 |
原因 | 1. 显眼。用谐音字改成的成语，如“衣衣不舍”让人一眼记住，更容易让人注意到门店 2. 好传。谐音字改成的成语很有趣。大家你说我听，很快就传出去了。 3. 突出自己要卖的东西。用谐音字改成的成语与自己卖的东西有关联。如“食全食美”就可以知道这家店卖的吃的。 |
意义 | 1.增加盈利。吸引更多的客人进店买东西； 2.文化趣味。让成语和汉字更有趣味性，更容易被关注 |
影响 | 1.坏处：小学生长期看容易搞混淆的谐音字，写作业、考试就可能写错别字 2.好处：有趣的谐音字可以激发小学生对成语的好奇心，主动去了解汉字。 |
四、研究结论
1.商家用谐音字主要是为了吸引顾客，这样可以增加盈利，方便广告传播。
2.对小学生有好有坏，能激发汉字兴趣，也可能让小学生写错别字。
关于我们班姓氏分布的研究报告
高子涵
一、问题的提出
我发现我们班同学的姓氏分布存在明显差异，有些姓氏人数很多，有些则非常少。我们班哪个姓氏的人数最多？哪些姓氏属于不常见的类型？我们班同学的姓氏中，哪些在《百家姓》里的排序比较靠前？古代是否存在我们班那些不常见的姓氏？我将围绕这些问题展开研究。
二、研究方法
（一）查阅书籍：我计划前往学校图书馆，借阅《百家姓》《中国姓氏文化》等相关书籍，从中查找我们班同学姓氏的起源、历史演变以及在《百家姓》中的排序等信息，了解不同姓氏的文化背景和历史渊源。
（二）网络搜索：我打算利用可靠的网络平台，检索我们班同学姓氏的人口分布数据、历史名人故事以及现代使用情况等信息。
三、资料整理
类别 | 内容 |
姓氏数量 | 我们班上人数最多的姓氏有：王姓、秦姓、张姓、刘姓；人数最少的姓氏有：田姓、旦姓、崔姓、高姓。 |
在《百家姓》中的排位 | 我们班有3个王姓同学，王姓在古代调查的《百家姓》中排在第八位；张姓有2个同学，在古代调查的《百家姓》中排在第三位，这是班上姓氏排名靠前的情况。但姓在我们班有1个同学，在现在统计的结果中，“但”姓排在第380位，这是班上姓氏排名靠后的情况。 |
古代姓氏情况 | 1. |
四、研究结论
1.我们班上有些不常见的姓氏，在古代其实颇为有名。不过其中有一个姓氏尤为特别。
2.我们班最常见的姓氏是张和王，这两个姓氏在古代的姓氏排名中位居第十，而根据现在的统计，它们分别排在第三位和第五位。
3.我们班姓氏人数最多的是王、张，人数最少的是田、旦。
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