如何打造学生喜欢的体育活动？
组名：304 经典小组
组员：朱千胤（组长） 王逸诺 游茗然 肖沣芮
导师：周卫梅老师
时间：2024年 11 月 16 日
一、问题的提出
1.研究缘起
2.研究目的
二、问题的猜想
朱千胤：1.丰富体育活动种类，让同学们有多种选择，尽量都参与进来。
2.全校进行投票，征求同学们的意见，多多举办同学们喜欢的体育活动。
王逸诺：1. 通过校园广播，海报宣传来让同学们积极参与起来
2. 每个班级做有关体育活动的演出活动或者小品表演，来调动同学们的积极性。
游茗然：1. 通过参与体育活动，可以让同学变得更自信。
2. 通过参与体育活动，可以让同学身心得到放松，并且提升竞争力与专注力。
肖沣芮：学校增加一些新兴的体育活动项目，在运动会中再多加入一些趣味活动，可以提高学生的参与兴趣。
三、研究思路
1.头脑风暴，提出问题，制作主题网
2. 小组分工，开展研究
3. 撰写项目研究报告，制作PPT，项目研究展示
四、研究方法
1. 文献法
通过查阅资料，初步了解：什么是体育活动？为什么要开展体育活动？怎样打造学生喜欢的体育活动？
2. 问卷法
通过线上线下发放问卷，了解同学们对学校当前开展的体育活动的看法和感受，以及打造学生喜欢的体育活动的方法。
3.访谈法
通过采访学校体育老师，了解学校的体育活动有哪些亮点和不足?打造学生喜欢的体育活动的措施和方法。
五、研究过程
1.资料搜集与分析
为了了解什么是体育活动，为什么要开展体育活动？我们小组通过查阅书籍，互联网资料搜索相关资料，进行方向性研究，获得了丰富的资料。
通过资料的整理和分析，我们发现：体育活动是一种以身体锻炼基本手段，有目的、有计划地增强体质、促进健康、丰富文化生活的身体活动。
学校开展体育活动非常重要，首先是为了学生的身体健康。体育活动可以促进学生身体的正常发育，像跳绳、跑步等运动能有效增强心肺功能
其次，体育活动是释放压力的良好方式，学生在学习过程中会有压力，学生的紧张情绪能得到缓解。
再者，体育活动能够培养学生的团队合作精神和竞争意识。
还有，体育活动有助于学生学习效率的提高。
那么学校应该如何打造学生喜欢的体育运动呢？更多的是听取学生的意见，增加体育运动的多样性，采用更加丰富的教学方式，提高学生树立学习体育的自信心，调动参加体育运动的积极性。
2.问卷调查分析与结论
为了研究学校的体育活动有哪些亮点和不足，我们设计了问卷调查从学生参加体育活动的参与度，体育兴趣，学校体育环境展开了调查，共13题。线上线下有效问卷127份，受访者主要是百仕达小学3-4年级的学生。
根据问卷调查的结果，我们发现：
1.大部分受访者喜欢参加学校的体育活动，喜欢和同学一起参加体育活动占比高达67.72%，54.33%的学生每周能够参加3-4次体育活动，说明学生整体体育参与热情很高。
2.在各类体育项目中，大约50%的学生喜欢团体协作类活动，其中球类运动占比高达76.38%.这里面学校的笼式足球场地布置和多样化的篮球比赛起到了很大的作用。
3.对于学校体育活动设置，90%左右的学生都觉得课程设置非常有趣。
4.学校如何打造更好的体育环境，大部分学生（57.48%）认为学校的操场和运动场地非常好，显示出对学校体育设施的认可。40%的学生希望以后可以增加更多运动项目，让部分体育不擅长的学生也能更多参与到体育运动中来。
总体来看，打造学生喜欢的体育活动需多方考量。一是结合学生兴趣，引入流行或趣味运动元素，如趣味田径、校园躲避球等。二是要适当调整孩子的学习习惯和效率，让更多没有时间参与到体育活动中来的学生尽可能参与进来。三是培养学生的体育兴趣，增加体育活动形式的多样化，兼顾个人与集体项目，争取人人都能从运动中感受乐趣，强健体魄的同时得以放松心情，缓解学习压力。
3.专家访谈和分析
学校为了打造更好的体育活动都做了哪些事情呢？学校的体育活动有哪些亮点和不足？10月18日，我们小组集体采访了本校的谌老师，谌老师是目前担任百仕达小学的体育老师，并且负责篮球校队的日常训练和校内外比赛组织。
通过访谈，我们了解到：目前我校体育活动安排整体来说是非常优秀的，2022年广东省体质测试优良率高达99.17%，是历年来数据最高的一次。体育活动对学生而言也是非常重要的，体育锻炼不仅可以增强促进学生身高的增长，增强学生体质，更有益于学生的身心健康。
我们学校的体育活动为什么开展的那么好呢，有以下几方面原因：
首先，充分保证学生的体育活动时间。目前学校除了每天安排一节常规体育课，额外还有65分钟长课间运动时间，让学生有更多的时间参与到体育活动中来，养成运动的习惯和对体育运动的喜爱。
其次，多种运动场地的配置。我们学校的运动场地布置的时候为学生考虑的就很多，比如我们的学校的篮球场安装多个篮筐和三个高度设置，足球场额外设置了笼式足球，让学生有更多场地练习，新增加了乒乓球等场地。
最后，有多样化的体育运动项目。学校利用大课间经常开设跳绳，足球，篮球等多种班级比赛，每学期运动会都有很多新鲜玩法，增加学生对体育运动的积极性，比如今年就增设了趣味性运动项目。
不足在于受场地限制，一些新兴的体育活动在学校无法开展。比如网球，羽毛球，攀岩等。
六、研究结论
通过查阅资料、人物访谈、问卷调查，在导师们的指导和帮助下，对于怎样打造学生喜欢的体育活动，我们得出以下结论：
1、针对体育活动参与度不均衡的问题，我们可以结合学生兴趣，引入流行或趣味运动元素，如趣味田径、校园躲避球等，这样不管是否有运动天赋，都可以人人参与。
2、针对学校资源有限的问题，大型体育活动，可以租借场地。一些新兴的运动项目，也可以通过租借场地的方式得以解决。
3、针对当前体育活动形式有点陈旧的问题，我们要创新体育活动新形式，比如，运动会中加入趣味运动项目，吸引人人参与。
4、给予适当的奖励，这样可以激励学生积极参与体育活动。
5、邀请优秀的运动员或体育明星来学校分享他们的成功经验和体育故事，通过展示优秀运动员的成就，树立学生心中的榜样，激发他们向优秀的方向发展。
七、参考资料
1、查阅书籍：（普通高校体育选项课教程） 西南财经大学出版社 出版时间2018-8【M】
2、杂志：家长2018年08期 知乎 出版时间2018-08
八、附 录
1. 项目研究作品——建议书
致：百仕达小学体育活动负责人及全体师生
引言
尊敬的百仕达小学体育活动负责人及全体师生：
我们是304经典小组，经过一系列深入的研究和调查，我们对学校体育活动的现状、亮点、不足以及发展方向有了全面的了解。在此基础上，我们提出以下建议，以期进一步提升我校体育活动的质量，激发学生参与体育活动的热情，并促进学生身心健康的全面发展。
研究方法与过程概述
1.查阅资料：我们通过书籍和互联网资料，初步了解了体育活动的定义、目的和学校如何开展体育活动。
2.问卷法：我们设计并发放了问卷，收集了学生对学校体育活动的参与度、兴趣和环境的看法。
3.访谈法：我们采访了本校的体育老师，深入了解了学校体育活动的现状、亮点、不足以及未来的发展方向。
研究发现
1.学生参与热情高：大部分学生每周参加3-4次体育活动，显示出较高的参与热情。
2.团体活动受欢迎：篮球、足球比赛、跑步、跳远和乒乓球是最受欢迎的体育活动。
3.体育课吸引力强：大多数学生认为体育课丰富多彩，非常吸引学生。
4.体育设施认可度高：大部分学生（57.48%）认为学校的操场和运动场地非常好。
建议
1.增加运动项目多样性：根据问卷调查，40%的学生希望增加更多运动项目，以吸引更多学生参与体育活动。
2.适度挑战：设置具有一定挑战性但又可及的目标，如攀岩墙不同难度级别，让学生在克服困难中获得成就感。
3.增趣味：将体育与游戏结合，如老鹰捉小鸡等传统游戏变体，增加体育活动的趣味性。
4.个性化体育活动：考虑到不同学生的体育能力和兴趣，设计不同难度级别的体育活动，满足不同水平学生的需求。
5.增强师生互动：鼓励老师更多地参与体育活动，以提高学生的参与度和活动的质量。
6.定期评估与反馈：定期评估体育活动的效果，并收集学生和老师的反馈，以便不断改进和优化体育活动。
敬礼！
304经典小组
导师：周卫梅老师
2024年11月16日
2. 学生小结和反思
朱千胤：朱千胤我想说的话：通过这次研究，我了解了体育活动对学生的身心健康都有很多好处，我们学校的体育活动也很多，以后我一定要多多参加学校的体育活动。
王逸诺：通过这次调查，我了解了学校为什么重视体育活动，体育活动有助于身体健康还有团队合作精神。
游茗然：游茗然想说的话：运动很重要，能锻炼我们的毅力和耐力，增强我们的免疫力，还可以培养我们合作能力，所以我们要经常举办多人项目的体育活动。例如篮球，接力赛，足球等体育项目，组织这些体育活动时要有情节性，让体育活动变得更有趣味性，让更多的学生愿意参与体育活动中来。
肖沣芮：运动有利于健康，可以培养团结协作能力，促进学习进步。
3.导师寄语
从一年级磕磕绊绊的带着孩子做百小的PBL课程，到三年级孩子能参与的环节越来越多，我越来越能从这个社会项目实践课中感受到项目带给孩子思想和独立性上的进步。在学校老师的精心设计下，每个学期不同的项目主题，学生们总能找到自己感兴趣的课题。从主题到子问题的延展，项目往后不断行进是没有标准答案的，一切都通过学生们用各种各样的方法去验证，去探知，整个项目研究过程，带给学生们的进步不是一点点。
这次我们小组的课题是关于“如何打造学生喜欢的体育运动？”，这个问题在最开始查阅资料环节，我们去到了几个图书馆，但是书里的解释和答案一直不尽如人意，朱千胤觉得不是这样的，我们学校不一样，后来进一步通过知网去探寻答案，他说他觉得答案不对，他觉得这个主题应该根据自己学校的实际情况综合来看，这是一次孩子自己寻求正确答案的过程。
围绕百小，查阅资料后学生们有了自己的答案，带着答案，在周老师的安排下，更是进一步去采访了我们学校的老师，更深入的了解我们学校为了学生们有更完善的体育运动环境所做的努力以及取得的成绩，结合最后面向同学的问卷，综合老师，学生各方的感受，形成了我们最后的研究结论和对进一步打造学生们喜欢的体育活动的答案。学生们在这个过程中不断求索，学会了全面且真是的探寻真相。
通过这次的课题研究，相信孩子们能够更加了解体育活动对自身身体，心理健康的重要性，同时也能感受到百小校长老师们为给孩子们打造良好的体育运动环境所做的努力，以后在校园体育活动建设以及其他环境建设中学会给出自己的意见。
4.夸夸组员
