学 校： 徐州市云苑路小学
班 级： 五（7）班
主 持 人： 高郡彤
指导老师： 蒋慧
研究 时 间： 2026年2月
一、研究背景
水是生命之源，与我们的生活息息相关，可身边的河湖、生活用水却有着不同的状态。为了更好地认识水、珍惜水，我围绕身边的水环境展开这次探究，了解水体特点，学习保护和节约水资源的方法。
二、研究目的
1.了解水对人类的重要性
2.观察身边不同种类的水，找出它们在外观、气味等方面的不同特点。
3.学会简单的水质检测方法。
4.学会如何保护身边的水资源。
三、研究方法
1.文献查找法
2.实验法
四、研究过程
（一）研究准备
透明杯、淘米水、湖水、河水、放大镜、PH试纸、记录本、笔
（二）研究步骤
1.通过查阅资料，了解水对人类的重要性：
水对生命来说特别关键，人体大概有百分之七十都是水，每天都得补充水分才能维持身体正常运转。农业生产也离不开水，不管是种粮食还是蔬菜，都需要水来灌溉。工业上很多流程，像冷却、清洗、制造，也得用水。水还能调节气候，让温度不会太极端。
2.观察不同水的特点：
自来水：无色、无味、透明
淘米水：乳白色，摸上去滑滑的，有些浑浊，放置后有沉淀
三八河水：有腥味，水体微黄，有小虫子
金龙湖水：透明度较三八河水好，没有小虫子
3、观察记录内容：水面是否有垃圾（塑料袋、纸屑、果皮等）、水的颜色（清澈、浑浊、发黄等）、水面是否有泡沫、水中是否有小鱼、水草等生物，并用笔记本详细记录，拍摄清晰的照片。
4、简单检测水质，初步判断好坏
在家长和老师的协助下，我们在3个探究地点分别取了少量水样，倒入透明塑料杯，进行了3项简单检测：
（1）清澈度检测：将水样放在阳光下，观察是否有杂质、是否浑浊，对比自来水和3杯水的清澈程度；
（淘米水搅拌后和搅拌前对比（塑料杯为静置后的参照））
（对比自来水和另外三份水样）
（2）异味检测：轻轻摇晃塑料杯，靠近杯口闻一闻，记录是否有异味（臭味、腥味等）；
（3）pH试纸检测：在豆包的指导下，将pH试纸一端浸入水样中，1秒后取出，对比试纸颜色和标准色卡，判断水的酸碱度，了解适合生物生存的PH值。
五、研究结论
1.水在人类生活、农业、工业中都有重要作用，能调节气候。
2.身边的自来水、淘米水、湖水、河水各有特点，三八河水污染比金龙湖水更明显。
3.检测的水样都呈弱酸或弱碱性，适合生物生存。
4.生活中能通过小事节约用水、保护水资源。
六、保护水资源倡议
1.随手关紧水龙头。
2.一水多用巧节约，淘米水用于浇花，冲洗厕所，还能洗脸哦。
3.不向河里乱扔垃圾，保护和到清洁。
4.发现漏水及时报告，提醒身边的家人一起行动起来。
5.积极宣传保护水知识。
让我们从现在做起，从小事做起，珍惜每一滴水，守护好我们身边的每一条河、每一片湖，让徐州的天更蓝、水更清、家园更美好！
