在 2025 年度广东省青少年科学调查体验活动中，由梁博,郭斌源,董乔灏,陈妤,陈薏涵同学完成，马俊华、张玲老师指导的《守护深圳蓝 —— 低碳生活科学调查体验活动》研究报告，凭借扎实的实践探究、详实的内容呈现斩获省级三等奖！这份荣誉，是对同学们科学探究能力的充分肯定，也是实践育人的生动成果。

本次报告选题新颖且贴合现实，以深圳斩获全球绿色低碳领域 “蓝天奖” 为背景，紧扣 “守护深圳蓝” 核心，从学生熟悉的校园、家庭、社区三大生活场景切入，将低碳生活探究与城市环保发展结合，兼具时代价值与实践意义。

研究过程中，同学们历时许久深耕细作，从前期文献查阅、调研方案设计，到中期实地走访、问卷收集、实验操作，再到后期数据整理、报告撰写，每一个环节都亲力亲为、稳步推进，在漫长的探究中体会科学研究的严谨与乐趣。

活动设计丰富多元且层层递进，围绕低碳校园、低碳家庭、低碳社区三大板块开展系列实践：校园里做废纸调查、制再生纸、宣垃圾分类、改废旧瓶子、做图书循环调查与童书乐捐；家庭中开展用电和出行方式问卷调查，亲手制作并测试环保洗洁精；社区里参与 “无废城市” 宣传、垃圾分类科普，让低碳理念从校园走向生活，让科学实践落地生根。

这份研究报告更是详实完整、论据充分，从选题背景到研究总结形成完整体系，全程以真实、详细的一手数据作为核心佐证：校园每日使用 17500 张打印纸、20 张废纸造出 46 张再生纸、童书乐捐收集 322 本图书；家庭用电调查收集 149 份有效问卷、居民出行调查收集 155 份有效问卷，还有自制洗洁精在不同材质餐具上的清洁效果实测数据等，每一组数据都来自同学们的实地调查、实验记录，真实可考、详细具体，为研究结论筑牢坚实基础。

此次活动最大的收获，是让同学们学会像科学探究者一样思考和行动。从自主提出研究问题、设计调研方案，到灵活运用文献研究法、问卷调查法、实验法等多种科学方法开展探究，再到理性分析数据、客观总结问题并提出解决方案，同学们在实践中练就了严谨的逻辑思维、扎实的实践能力，更树立了强烈的环保意识和社会责任感，真正理解了 “低碳生活，人人有责” 的深刻含义。

一份荣誉，一份成长。此次省级获奖，是同学们科学探究之路上的重要成果，也为后续的实践探索注入了动力。未来，愿同学们继续保持对科学的热爱，在实践中探索，在探究中成长，用点滴行动守护深圳蓝，用科学思维书写更多精彩！