外部期望与尊重
家长对教师（例如，电子邮件沟通、社交媒体等）的期望似乎也有所提高，79.2%的受访者表示同意或非常同意过去几年家长的期望有所提高，高于去年的74%。
当被问及他们是否认为自己的角色受到社区的高度尊重时，受访者的意见存在分歧：37.7%表示同意或非常同意，31.9%表示不同意或非常不同意，30.4%持中立态度。这些结果与去年类似。
按行业分析，私营部门受访者对这一问题的认同度远低于其他行业，仅有28.1%的人表示同意或非常同意。相比之下，社区工作者则更倾向于认为自己的角色受到社区的高度认可，43.7%的人表示同意或非常同意。这是私营部门和社区工作者之间最显著的差异之一。
师生比例
93.3% 的受访者认为，目前规定的最低师生比例无法为儿童提供最佳的学习环境；这一结果与往年调查结果一致。78.7% 的受访者同意或非常同意，在目前规定的最低师生比例下，无法满足健康和安全要求。这一比例较 2024 年的 70.2% 和 2023 年的 64.7% 显著上升，反映出放松管制后人们对健康和安全的担忧。
38.5% 的受访者表示同意或非常同意，为了保持员工比例，他们有时不得不取消休息时间或缩短休息时间。
非教学时间
尽管教育工作者的工作条件似乎正在恶化，但有一个领域却逆势而上，那就是雇主对非教学时间权利的保障。46.3%的受访者表示同意或非常同意他们每周都能享受到应有的非教学或专业时间。这一比例高于去年的41.8%和2023年的33.5%。私立幼儿教育机构从业人员工会化程度的提高是促成这一转变的因素之一，因为工会化增强了员工的话语权和权益维护能力。虽然这些进步值得肯定，但另一方面，只有不到一半的受访者能够获得应有的非教学时间，这显然远远不够。
Kōriporipo 2025 中新增了一个问题，询问受访者其工作职责中是否预留了足够的时间来完成报告要求。仅有 22% 的受访者表示同意或非常同意，而不到一半（49.7%）的受访者表示不同意或非常不同意。另有 28.3% 的受访者对此问题持中立态度。
文化和语言需求
仅有四分之一（25.8%）的受访者同意或非常同意幼儿教育部门能够得到充分支持，满足所有儿童的文化和语言需求。虽然这一比例与理想状态相去甚远，但较前几年有所改善，2024 年的比例为 23.3%，2023 年仅为 17%。
工作满意度
三分之一的受访者（32.4%）表示，他们每天早上醒来都会对上班感到兴奋。私营部门受访者的这一比例要低得多，只有24.7%的人表示同意或非常同意，而社区工作者的这一比例为36.5%。71.4%的受访者表示同意或非常同意“《怀唐伊条约》是我们作为教师一切工作的核心”。这一比例高于去年的62.7%。
薪酬平等
61.4%的受访者表示同意或非常同意薪酬平等改善了他们的生活，高于去年的56.7%。其中，非常同意的比例显著上升，从24.8%增至34.4%。
然而，薪酬仍然是一个问题。只有三分之一的受访者（33.6%）认为自己的薪酬与工作相符，略高于去年的31.5%。
方向错误
受访者被问及是否认为幼儿教育行业正朝着正确的方向发展。47.2% 的受访者强烈反对，高于去年的 31.1%；这显然是对教育部副部长大卫·西摩 (David Seymour) 制定的放松管制方向的控诉。仅有 5% 的受访者表示同意或强烈同意，低于去年的 7.1%。
显然，受访者对放松管制带来的健康和安全隐患感到担忧，55.1% 的受访者强烈同意，高于去年的 38.9%。2025 年新增的问题是，受访者是否支持放宽幼儿教育教师的资格要求。91.9% 的受访者表示不支持。
