新年伊始，喜讯传来。近日，ECNU Review of Education期刊编辑部向朴汇燕老师与Hyuna Hwang老师发来贺信，祝贺她们于2021年在该刊发表的论文 《Shadow Education Policy in Korea During the COVID-19 Pandemic》（韩国新冠疫情下的影子教育政策研究）获得政策实践层面的关注与应用。
该文章已被经济合作与发展组织（OECD）于2022年3月发布的政策报告《Quality and Equity of Schooling in the German-speaking Community of Belgium》引用。这一引用数据由国际知名的政策影响力追踪平台Overton监测确认，标志着该研究不仅具有学术价值，更对现实教育政策讨论产生了积极影响。
期刊编辑部在贺信中表示：“我们衷心祝贺二位作者取得这一成就。这充分表明，您的研究正在切实助力政策对话，为教育实践提供参考。”
教育政策研究的意义在于连接学术与实务、研究与实践。此次文章被国际权威组织报告引用，是对研究现实相关性与政策启示价值的极大肯定，也体现了中心在推动教育公共政策研究走向国际、服务实践方面的持续努力。
谨向朴汇燕老师与Hyuna Hwang老师致以热烈祝贺！也期待她们在未来继续产出高质量、有影响力的研究成果，为推动教育公平与质量提升贡献学术智慧。
文章信息：
Piao H, Hwang H. Shadow education policy in Korea during the COVID-19 pandemic[J]. ECNU Review of Education, 2021, 4(3): 652-666.
https://doi.org/10.1177/20965311211013825
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