报告编号： KT-BG-2026-总01
报告日期： 2026年02月06日
课题指导单位： 中国教育发展战略学会家校协同专业委员会 中国优生优育协会眼病防治技术专业委员会等
一、 摘要
本报告旨在系统总结“家校社医协同开展中医近视防控实践研究”课题第一期（含第一批与第二批）实践的完整过程与核心成果。第一期实践历时一个半月，共覆盖35名学生及其家庭，系统验证了以“中医古法通睛术”为核心、以“家校社医协同”为框架的近视防控干预模式的有效性与可操作性。两批实践数据显示，参训学生 裸眼视力提升率达到100%， 短期摘镜率（7天）达到85.7%，并成功探索出 “代际接力”家庭执行模式。结果表明，该模式在改善视力功能、激活家庭防控主体作用方面成效显著，为课题的深入研究和规模化推广提供了坚实的实证基础。
二、 总体情况概述
第一期实践分为两个批次依次推进，遵循“效果验证-模式深化”的迭代逻辑。
1. 实践目标：
· 首要目标：验证以中医适宜技术为核心的短期集中干预方案，对改善儿童青少年裸眼视力及辅助实现暂时性摘镜的有效性。
· 深化目标：探索并建立可持续的“家庭-学校”协同执行路径，解决防控措施在家庭场景中的“落地难”与“坚持难”问题。
2. 研究对象：两批共计35名中小学生。其中，28名为戴镜学生（占比80%），近视度数覆盖从边缘到500度的范围，样本具有一定代表性。
3. 核心干预方法：
· 技术核心：标准化 “中医古法通睛术” ，辅以基础视觉功能训练。
· 协同框架：严格执行“筛查建档、集中培训、家庭执行、每日打卡、专业督导”的“家校社医”协同流程。
· 模式进化：从第一批的“家长主导”模式，迭代为第二批已验证成功的 “1+1家庭守护”与“代际接力”模式。
三、 核心成果数据分析（两批综合）
通过对两批35名学生的数据汇总分析，取得以下核心量化成果：
1. 视力改善普遍有效：所有35名参与学生，裸眼视力均得到提升，总体提升率达100%。视力表读数平均提升3至7行，表明干预方案对视力功能的改善具有广泛和显著的即时效应。
2. 短期摘镜效果显著：在28名戴镜学生中，经过7天集中干预，24名学生成功实现暂时性摘镜，总体短期摘镜率达到 85.7%。未摘镜的4名学生均为400度以上的中高度近视，其结果表明干预对中低度近视效果更为迅速，对高度近视需制定更长周期的干预方案。
3. 家庭赋能取得突破性进展：第二批实践创新性引入祖辈，形成了“父母-祖辈”协同的“代际接力”模式，实现了家庭防控 “工作日不断档”。100%的参与家庭掌握了核心护眼技能，家庭从“焦虑的旁观者”切实转变为“有效的干预者”，“家庭是第一道防线”的理念完成从认知到行为的转化。
4. 协同网络运行通畅：以课题团队为专业枢纽，成功链接了学校（提供场地与组织）、家庭（执行与反馈）及医疗资源（技术支持），初步跑通了四方信息互通、责任共担的协同闭环。
四、 核心结论与模式亮点
1. 结论一：技术路径切实可行。以“古法通睛术”为代表的中医适宜技术，结合现代视功能训练，在改善青少年裸眼视力、缓解视疲劳、辅助部分学生短期内摆脱眼镜依赖方面，具有明确、可重复的效果，为中医“治未病”理念在公共卫生领域的应用提供了实践范例。
2. 结论二：“家校社医”协同是成功关键。近视防控非单一力量可成。本课题证实，通过清晰的职责划分（医者指导、学校组织、家庭执行），构建稳定协同网络，是确保防控技术能够“进校门、入家门、见效果”的根本保障。
3. 模式亮点：“代际接力”激活家庭内生动力。创新性地将祖辈纳入防控体系，不仅解决了双职工家庭工作日干预的“时空困境”，更将护眼升华为增进亲子情感、传承家庭健康的温情活动，极大提升了方案的可持续性与人文价值。此模式是本期实践最重要的创新成果之一。
五、 问题反思与改进方向
1. 干预的差异化与长期性：实践表明，对于400度以上的近视学生，短期干预虽能改善裸眼视力，但视觉系统的重建与巩固需要更长时间和更综合的方案。未来需建立更精细化的分级、分阶段干预标准。
2. 效果维持的追踪与评估：“暂时性摘镜”后的长期效果维持，依赖于行为习惯的巩固。后续需建立至少6-12个月的追踪回访机制，评估长期效用，并开发相应的巩固性服务产品。
3. 模式复制的标准化：“代际接力”模式的成功依赖于具体的家庭结构。在向更广泛群体推广时，需设计更具弹性的家庭协作方案（如“亲子搭档”、“伙伴互助”等），并完成所有流程与培训材料的标准化封装。
六、 展望与建议
基于第一期的成功实践，课题组提出以下展望与建议：
1. 启动第二期扩大化研究：建议在更广泛地域、不同学龄段和学校类型中扩大样本量，并设立科学对照组，进一步验证模式的有效性、普适性及优化成本效益。
2. 加快成果标准化与工具化：立即着手将第一期形成的 《标准化操作流程》、《“代际接力”家庭执行手册》、《校园协同工作指南》 等成果固化，并开发配套的简易培训工具包与数字化管理小程序，降低复制门槛。
3. 深化“家校社医”机制研究：探索与地方教育、卫生行政部门合作，研究将成功协同模式转化为区域性公共健康服务政策的路径，实现从项目实践到公共服务的升级。
第一期实践的成功，标志着“家校社医协同中医近视防控”从理论构想迈入了实证阶段。它不仅用数据证明了中医智慧的现代价值，更用充满温度的家庭故事证明了协同共育的力量，为最终实现“降低儿童青少年近视率”的国家目标，贡献了一条充满希望且切实可行的特色路径。
课题组执行组长 朱健
“家校社医协同开展中医近视防控实践研究”课题组
