西安欧亚学院2025年毕业生调查报告(一):毕业生就业情况及求职经历

本次《毕业生调查》问卷的开发以《在校生调查》问卷为基础，并充分征集行政部门和二级学院反馈意见和质量改进的聚焦问题，以便开发量身定制的《毕业生调查》问卷。项目组在2024年开发《在校生调查》问卷时，已经对各行政部门和二级学院进行了深度访谈，相关反馈信息仍然可以用来开发《毕业生调查》问卷，为减轻教职工的工作量，项目组此次信息征集通过线上调查平台和部分线下讨论完成。

本次毕业生调查由多个相互关联的模块构成，涵盖就业状况与求职经历、就业体验与满意度、核心能力发展评价、教育项目与学习经历、就读经历回溯评价以及归属感与价值认同等内容。在完成问卷设计并明确调查内容后，学校于2025年7月至10月组织实施了毕业生工作经历调查，采用线上问卷方式开展数据收集。截止调查结束，共回收2337份有效问卷。从样本规模来看，该数量在同类毕业生调查中具有较好的代表性，能够较为充分地反映毕业生群体的整体特征，并为后续对不同就业状态和发展路径毕业生之间的比较分析提供数据基础。

“欧亚教育研究”公众号将陆续发布《西安欧亚学院2025年毕业生调查报告》系列内容，包括调查结果分析以及改进建议两大模块，为学校教育创新实践、人才培养优化提供实证依据。

图1 毕业生就业现状

2.就业单位和领域分布

从就业单位和领域分布情况看（表1），毕业生的就业去向呈现出较为明显的市场化和多元化特征。进入民营企业就业的毕业生比例最高，占38.6%（629人），显示民营企业仍是吸纳毕业生就业的主要渠道。进入国有企业的毕业生占21.2%（345人），说明相当一部分毕业生具备进入制度化程度较高、选拔相对规范的组织体系的能力。与此同时，政府机构就业占10.6%（172人），反映部分毕业生选择体制内发展路径。自主创业占8.9%（145人）；服务行业占5.5%；基础教育机构占5.3%；外资企业占3.3%；灵活就业占2.7%；高校占1.9%；应征入伍占0.3%；科研机构占0.2%。总体而言，毕业生就业领域分布较为分散，就业出口相对宽泛，但主阵地仍集中在民营企业和国有企业。

3.求职过程中遇到的困难

在求职过程中遇到的困难方面，调查结果显示（图2），毕业生面临的主要挑战集中在实践经验、职业认知与求职方法等方面。其中，认为缺乏实践和工作经验是求职主要困难的比例最高，达到 41%。其次，个人预期过高、与职场实际不符的比例为 33%。此外，专业知识和技能薄弱（32%）、缺乏求职技巧（28%）以及招聘信息不足（26%）也被较多毕业生提及。这些结果共同表明，毕业生在求职阶段面临的困难并非单一因素所致，而是由经验不足、能力匹配度有限以及职业认知尚未完全成熟等多种因素叠加形成。

图2 找工作时遇到的困难

4.待业原因分析

对处于待业状态毕业生的原因分析显示（图3），待业并不完全等同于被动失业。在待业毕业生中，准备参加各类考试的比例最高，占 51%；正在求职中占29%；准备创业和家庭原因均占13%；因缺乏求职竞争力而待业的比例为 10%；个人健康原因占3%。这一结果表明，毕业生待业状态具有明显的内部差异，其中相当一部分属于主动选择或阶段性调整，而非完全由能力不足所导致。

图3 毕业生待业原因

综合来看，本节数据表明，西安欧亚学院毕业生整体就业状况较为稳定，就业渠道以民营和国有企业为主，发展路径呈现出多元化特征。毕业生在求职过程中所面临的困难，主要集中在从校园到职场的过渡阶段，尤其体现在实践经验积累、职业认知调整和求职技能掌握等方面。对待业群体的进一步分析显示，其内部结构差异明显，具有一定的合理性和阶段性特征。这些结果为后续分析就业体验、能力发展以及就读经历对毕业生发展的影响，提供了重要的现实背景。