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【行业简报】
人工智能与学术界：教师们的看法（报告编号：722048）
报告简介
报告题目：人工智能与学术界：教师们的看法
报告页数：42
报告编号：722048
报告时间：2026年1月27日
报告简介：
本报告是数字教育委员会（DEC）2024 全球人工智能学生调查的后续成果，基于 28 个国家 52 家机构的 1681 份教职员工有效回复编制，聚焦高等教育领域教职员工对人工智能的使用现状、认知态度与发展诉求，为高校领导层的 AI 教育决策提供全球视角的参考依据。调查显示，61% 教职员工已在教学中使用 AI，教学材料创作是其核心应用场景，但多数人使用程度偏轻，时间与资源匮乏是主要使用障碍。教职员工对教育 AI 整体态度偏积极，57% 持正面看法、65% 将其视为发展机遇，且该认知存在区域差异，同时三成教职员工态度中立。此外，教师对 AI 教学应用普遍谨慎，担忧学生评估能力不足、过度依赖 AI 等问题，呼吁高校完善 AI 使用指南、提供专业培训与技术支持。
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