2025年5月16日，教育部在武汉举办的2025世界数字教育大会上正式发布《中国智慧教育白皮书》，这是我国首次以"智慧教育"为题发布的白皮书，明确提出2025年是智慧教育元年。
从白皮书的内容来看，主要包括发展历程、发展战略、实践探索和未来展望四个章节，其中最引人关注的是"3C""3I""3N"发展理念的提出。"3C"指的是联结为先、内容为本、合作为要；"3I"代表集成化、智能化、国际化三个战略方向；"3N"则是新阶段、新标准、新路径的未来方向。
这份白皮书的发布背后，是国家智慧教育公共服务平台三年来的快速发展，2022年3月28日平台正式上线，到2025年4月，注册用户已经突破1.64亿，浏览量达到613亿次，覆盖220多个国家和地区，这个数据意味着什么？平台已经成为世界第一大教育资源数字化中心。
2023年9月，联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼对此给出了高度评价："中国'国家智慧教育平台'是确保公共数字学习平台普遍访问和有效使用的杰出举措，向世界展示了如何利用数字技术使教学和学习更加普及。"同年6月，平台获得联合国教科文组织哈马德·本·伊萨·阿勒哈利法国王教育信息化奖，这是联合国系统内教育信息化的最高奖项。
平台的国际化步伐同样很快，2024年1月30日，国家智慧教育平台国际版上线，支持中文、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等6种联合国官方语言，开放780门课程，已面向200多个国家、1000多万海外用户提供服务。
从全球数字教育发展指数来看，中国的排名从第24位跃升到第9位，2025年发布的指数新增了10个国家参与测算，国家数量从62个扩展到72个，还增设了"人工智能+教育"专项指标。在全球数字教育变革中，中国已经位于引领之列。
国际合作方面的成果同样值得关注，2024年世界数字教育大会上宣布成立世界数字教育联盟，截至2025年4月底，联盟成员总数达到115个，包含来自43个国家和地区的国际组织、高校、科研机构及领军企业，除此之外，中国还发起成立了世界慕课与在线教育联盟、中国—东盟数字教育联盟等国际多边组织。
在学分互认方面，2021年起推动清华大学、北京大学等24国49所高校实现学分互认，全球融合式课堂吸引逾千名学生参与在线访学，中国慕课建设数量和应用规模均居世界第一，打造的鲁班工坊已建有8个资源库，用户超过18万。
2025年3月28日，国家智慧教育平台2.0智能版上线，集成了生成式人工智能、多模态学习分析引擎等技术，北京、上海、成都等地的"AI+教学"试点已初见成效，智能备课、虚拟实验等场景将全面推广。
本次武汉大会发布了五项里程碑成果：《中国智慧教育白皮书》和"国家教育数字化战略行动2.0"、《关于构建国际数字教育标准体系框架的倡议》和《教育大模型总体参考框架》联盟标准、全球数字教育发展指数2025、数字教育研究全球十大热点、《数字教育合作武汉倡议》。来自全球数十个国家和地区的600余人参加了这次大会，包括柬埔寨等国领导人、30余个国家的教育部门负责人、诺贝尔奖和图灵奖得主等。
白皮书将中国智慧教育发展历程划分为三个阶段：2012年至2020年夯实教育数字化发展根基，2020年至2022年组织大规模在线教学实践，2022年至今吹响智慧教育时代号角，从转化阶段、转型阶段并行，到加速迈进智慧教育阶段，中国正在构建面向智能时代的现代数字教育体系。
对于正在选择学校和专业的学生来说，数字教育领域的快速发展意味着相关专业的就业前景值得关注，人工智能、教育技术、数据科学等交叉学科方向，未来几年的人才需求会持续增长。
