在这里，我们会记录下方案中那些令人印象深刻的画面。它可能是一个片段、一场对话或仅仅是一个瞬间；它可以呈现开始、记录过程或只是分享结果。它是一个窗口，让方案的生命力得以被看见、被感受，而这生命力的源泉就是我们的孩子。
—方案小事记
本周小朋友们共同研究设计服装流程中的下一个环节-打版，讨论了打版是什么，如何来对我们设计的衣服进行打版～
倾听儿童的对话：
泡泡：我觉得打版就是需要我们把自己想要设计的衣服画出来，然后在剪下来，把他们缝在一起就是打版了。
多多：我觉得就是要把衣服画出来，然后在用尺子去测量尺寸，然后在剪出来就是打版。
小能：我觉得打版就是把衣服给剪下来。
总结：汇总小朋友们的理解，打版就是服装创意设计图做出样板，也叫服装纸样，也称为服装样板或服装模版，正确的名称应该是服装结构设计。
绘制打版图
接下来，我们共同查阅资料，开始将服装进行拆解，了解孩子们想要设计的短袖以及公主裙的结构，并开始绘制打版图。
拆解服装的结构
孩子们共同将短袖拆解成：前片-后片-袖子，公主裙拆解成：抹胸-裙摆-肩带。
打版师实操
与此同时我们开始使用测量工具卷尺以及认识测量单位厘米，尝试成为真正的打版师，掌握量身的方法，开始了我们测量模特尺寸的实操工作～
实际测量的过程中，小朋友们很快就掌握了测量的技巧，对腰围以及衣长和臂围的测量方法很熟练，并且开始运用到我们的日常生活中，开始测量我们班级里地毯的长度和宽度以及班级柜子的长度等。
打版师实操
在服装的方案教学中，孩子们去探寻服装设计的美学理念。
服装设计中的文化美伴随着社会的发展和进步，服装功能得到拓展和延伸，
服装美感是抽象的，儿童在服装设计的过程中可以将自己的设计理念与文化内涵注入服装中，融入自己的思想情感，表达出设计作品的深层次内涵。
The End
