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引 言
数学实验教学契合初中生认知特点，引导学生通过主动探究与实践操作，在真实任务与动手体验中激发数学兴趣，积累活动经验，促进思维生长，逐步养成从数学角度观察现实世界的意识与习惯，发展好奇心、想象力和创新意识，落实“三会”核心素养。
来自顺德区第一中学西南学校的袁亚丽、李薇老师指导的AI赋能跨学科实验课《驭风：花江峡谷大桥抗风设计数学实验》在“南方教研大讲堂”省级平台展示，相关项目式学习成果获佛山市一等奖。
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教师简介
袁亚丽，香港教育大学数学与教学专业教育硕士，系佛山市中小学数学高质量发展工作坊数学实验研究组成员。她多次承担各级公开课与教研分享。2025年，其主讲的AI赋能跨学科实验课《驭风》在“南方教研大讲堂”省级平台展示，相关项目式学习成果获佛山市一等奖。同年，她在市级研讨活动中做专题讲座，其“平行四边形”课例获省级数字素养大赛奖，另获佛山市“命题·评题·品题”二等奖、顺德区“实验教学设计”一等奖。她连续两年获AMC8“杰出教练”称号，并被评为顺德区优秀指导教师，同时获评校级教坛新秀、卓越班主任及教学科研奖。
李薇，毕业于湖南师范大学数学与应用数学专业。2025年指导学生参加项目式学习研究成果展示活动，获佛山市一等奖；2024年获AMC8“优秀指导老师”，校级“教学科研奖”，基本功大赛特等奖；2023年在清远市教研能力培训活动中做专题讲座、获中能测“全国优秀指导老师”。
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研究成果报告分享
► 融合贯通 梯云思维
贴在地面行走
不在云端舞蹈
往期精彩回顾
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AI赋能实验教学课堂，培育学生数学探究能力 | 2025学年第一学期顺德区初中数学“卓越课堂”暨AI赋能实验教学研讨活动圆满举行
