教研组发展报告(二)
以体润心
以研促教
常州市第三中学体育组
01
内涵追求
01
教研组理念
诚以健体，毅以强身；
深耕教研，共育栋梁。
以赤诚初心深耕体育育人，用坚毅信念锤炼学子体魄；潜心钻研教研，助力学子成长为体魄强健、品格端正的栋梁之才。
02
师德组风
常州市第三中学体育教研组，是一支深耕育人、实绩斐然的优秀团队，始终以学校“诚毅”校训为精神内核，践行“诚以健体，毅以强身；深耕教研，共育栋梁”的组内理念。教研组师资力量雄厚，团队结构合理，汇聚了一批爱岗敬业、业务精良的体育教育工作者，既有经验丰富、深耕教坛的资深教师，也有活力满满、勇于创新的青年骨干，全体教师坚守育人初心，深耕体育课堂，用专业与热爱陪伴学生成长。
03
组长简介
贺淼，中共党员，中学一级教师，国家一级羽毛球裁判员。深耕体育教育多年，以校“诚毅”校训为引领，践行组内育人理念，引领团队深耕教研、提质课堂。曾获常州市教坛新秀、常州市体育艺术社团“优秀辅导员”；校羽毛球教练员，曾带队获得市中小学生羽毛球比赛男子、女子团体第五名、男子单打第五名等。原城区基本功比赛一、二等奖，原城区评优课一等奖2次、二等奖2次，8篇论文发表省级期刊以及获省市级论文评比二三等奖，积极参与省市级课题研究，开设近10节市级、校际公开课。
02
成果展示
01
教师发展
姓名 | 奖项 |
贺 淼 | 2024年原城区评优课一等奖 |
贺 淼 | 2023年原城区基本功二等奖 |
贺 淼 | 常州市中小学体育、艺术社团“优秀辅导员” |
张智锴 | 2024年原城区评优课二等奖 |
张智锴 | 2023年原城区基本功二等奖 |
孙伟成 | 2024年原城区评优课二等奖 |
02
学生发展
为深入落实“五育并举”教育方针，践行“健康第一”的教育理念，我校以多元体育活动为载体，打造以赛促练，竞技体育彰显青春风采的秋季田径运动会；寓趣于动，趣味体育，激活全员参与的春季趣味运动会；以球会友，凝聚团队力量的篮球3对3班级联赛；足下生辉，点燃运动激情的足球“校长杯”班级联赛；丰富学生课余生活，搭建学生交流互动平台的羽毛球挑战赛；冬练三九，特色锻炼夯实体能基础的冬季特色锻炼等系列体育活动。构建覆盖四季、兼顾竞技与趣味、融合个体与团队的校园体育发展体系，让全体学生在运动中强健体魄、锤炼品格、凝聚力量，全面推动学生体育素养与综合能力提升，实现了校园体育的全方位发展，取得了显著成效。
学生获奖 | 指导教师 |
2022-2023耐克江苏赛区冠军 | 庄 卫 |
2024年省长杯高中女子冠军 | 庄 卫 |
2023年常州市高中阳光体育运动会女子篮球赛冠军 | 庄 卫 |
2024年常州市高中阳光体育运动会女子篮球赛冠军 | 庄 卫 |
2025年常州市高中阳光体育运动会女子篮球赛冠军 | 庄 卫 |
2023年常州市男子篮球比赛第四名 | 涂国钰 |
2023年苏南片田径运动会高中男子团体总分第五名并获得省级传统学校荣誉称号 | 朱任翔 |
2024年获苏南片田径比赛高中男子组团体总分第六名并获省级传统学校荣誉称号和精神文明运动队荣誉称号 | 朱任翔 |
2025年苏南片田径比赛高中团体总分第二名 | 朱任翔 柳海洋 |
2025年常州市中小学生羽毛球比赛团体总分第五名、男子团体第五名、女子团体第五名、男子单打第五名 | 吴瑛萍 贺 淼 |
2025年常州市中小学生跳绳比赛 第六名 | 缪素玉 孙伟成 |
2024年常州市中小学生跳绳比赛 第七名 | 孙伟成 柳海洋 |
2025年常州市中小学生排球比赛 第八名 | 张智锴 孙伟成 |
03
科研成果
姓名 | 篇名 | 杂志名称 |
付 凯 | 《高中体育课堂心理健康与行为养成教育实践探究》 | 《中小学教育》 |
贺 淼 | 《高中足球利用小场地开展业余训练的策略分析》 | 《中小学教育》 |
张智锴 | 《体育选修模块教学对高中生坚韧人格培养的实验研究》 | 《中国基础教育》 |
04
辐射引领
姓名 | 开课内容 | 级别 |
付 凯 | 《足球：传切配合》 | 市级 |
贺 淼 | 《运动损伤的紧急预防与处理》 | 市级 |
付 凯 | 《行进间双手胸前传接球》 | 校际 |
贺 淼 | 《发展速度与灵敏体能》 | 校际 |
张智锴 | 《篮球：挡拆配合》 | 校际 |
张智锴 | 《篮球：挡拆配合》 | 校际 |
孙伟成 | 《篮球：挡拆配合》 | 校际 |
柳海洋 | 《篮球：四角传球》 | 校际 |
03
未来展望
依托学校国家级体育传统项目学校（篮球、田径）的深厚底蕴，围绕“以体育人、体教融合”核心，从教师赋能、学生成长、科研提质三个维度发力，打造特色鲜明、成效显著的体育教研品牌。
01
教师发展
分层培育，打造复合型体育师资梯队。
以“名师引领、骨干支撑、青年成长”为目标，构建阶梯式教师发展体系，推动师资从“专业型”向“研究型、复合型”升级。
02
学生发展
体教融合，实现全员全面个性成长。
立足“健康第一”理念，兼顾全体学生体质提升与体育特长生培养，让体育成为学生终身受益的生活方式与成长助力。
03
教育科研
以研促教，激活体育教学内生动力。
坚持“问题导向、实践落地”，让科研成为破解教学难题、提升教学质量的核心引擎，彰显体育教研组专业价值。
文字：体育教研组
图片：体育教研组
审核：一审范云；二审刘琰；三审周敏
