【教育教学】聚焦课题深研究 聚力教研促发展——大新县桃城第二小学2025年市级课题中期会暨2026年县级课题开题论证会

       课题负责人龚文东主任率先就崇左市2025年“思政课一体化”专项课题《思政一体化背景下小学道德与法治课推动学生知行合一的路径探索》作中期汇报。她从研究工作开展情况、已取得的阶段性成果、存在的问题与困难、下一步的工作计划和保障措施五个维度，系统梳理了课题开展以来的实践探索——通过打造“情境课堂+实践任务+多元评价”的教学模式，已初步实现思政知识与学生行为习惯的有机衔接，为后续研究筑牢了坚实基础。

      在热烈的氛围中，梁玮萍副校长宣读县级课题立项通知，我校4项大新县教育科学“十五五”规划2026年度课题正式立项，开启教研新征程。梁副校长对课题的成功立项表示祝贺，她同时也提到，立项只是开始，希望课题组的老师们沉下心、铆足劲，以科学严谨的态度走好“漫漫科研路”。

      课题负责人黄彩新老师就课题《思政引领·学科融合·文化浸润边境县域小学育人体系构建——以大新县桃城第二小学为例 》进行开题报告。该课题聚焦边境县域特色，以大新县桃城第二小学为试点，探索“思政引领、学科融合、文化浸润”的育人体系，让本土资源成为育人沃土。

      课题负责人王玉军老师围绕课题《壮族“抛绣球”非遗活态传承：小学体育校本课程构建与实践》进行开题陈述。王老师将壮族“抛绣球”这一非遗项目融入小学体育校本课程，既传承民族文化，又丰富体育教学内涵，实现“以体载文、以文润体”。

      课题负责人农凤勤老师就课题《本土文化资源融入跨学科教学的课程设计与实施效果研究》作开题报告。课题聚焦跨学科教学，计划挖掘本土文化中的教育元素，构建多学科联动的课程设计方案，打破学科壁垒。

      课题负责人黄秀梅老师对课题《大思政课背景下小学家校社协同育人机制实践研究》进行开题陈述。课题紧扣“大思政课”理念，探索家校社协同育人新机制，旨在凝聚三方合力，为学生成长搭建全方位保障。

      大新县教育局教研室玉乔芳教研员对市级课题的中期成果给予高度认可，认为其研究扎实、针对性强。针对4项县级新课题，她从研究框架、内容聚焦、成果转化等方面提出专业建议，强调“课题研究要立足课堂实际，小切口、深挖掘，让研究成果真正服务于教学、惠及学生”，为课题后续推进提供了宝贵的指导。

      课题组成员代表农鲜梅、李恒宁、农萍萍、许世莲四位老师依次上台作表态发言。他们表示，将认真吸纳专家建议，以严谨务实的态度推进研究，确保课题落地见效。

      许惠英校长在总结中强调，教育科研是提升办学质量的核心动力，学校将全力支持课题研究，鼓励老师们以课题为抓手，在实践中探索、在探索中成长，让教研之花绽放在育人第一线。

      会议最后，各课题组成员与专家、领导合影留念，为本次活动画上圆满句号。

      此次会议既是对过往教研工作的总结，更是对未来教育探索的期许。我校将以此次会议为契机，持续深耕课题研究，以研促教、以教提质，为培养德智体美劳全面发展的新时代少年不懈奋斗！