研学课程介绍
研学课程由北京大学地球与空间科学学院权威呈现，带您踏上从地球到宇宙的探索之旅。课程将深入浅出地解读理解地理世界的信息技术、生命演化与地球宜居性、地球表生作用与资源等核心领域，并引领我们参悟风云变幻，从玄学走进科学。
内容设计紧密衔接初高中知识基础，以生动直观的方式，揭开地球与空间科学的神秘面纱，激发对地理和物理学科的深层兴趣。通过学习，您不仅能遥看地球感知梦想，更将深刻理解北京大学“思想自由、兼容并包”的学术精神如何在这片探索星辰大海与人类家园的交叉学科中璀璨生辉。
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主办及指导
主办单位：
北京地球物理学会
支持单位：
北京大学
1
参赛对象
● 新高考覆盖地区的高中、初中、小学生均可参加
● 准备参加强基计划/综合评价招生/专项计划的学生
● 对研究性学习有兴趣的、想提升综合素质的青少年
2
参与方式
● 学员需要完整完成21节线上研学视频课程学习，每节课20-25分钟。
●线上答题“判断正误”，学员完成答题并达到60分合格后，即视为通过考试。等待结业成绩审核。
● 成绩审核通过后，可自行下载电子证书，实体证书预计一个月内陆续安排寄出。
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赛事含金量
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助力学生综合素质评价
提升升学核心竞争力
●权威背书：
项目由北京大学地球与空间科学学院联合北京地球物理学会主办，证书由双方共同盖章颁发。北京大学作为国内顶尖高校，其学术声誉和专业认可度为项目提供了坚实支撑，使证书具有较高的权威性和可信度。
●充实综评档案：
项目产出的研究报告、实践报告、设计作品、活动影像等成果可作为综评档案的实证材料，立体展现学生实践、研究与创新能力，提升档案含金量。
●对标综评能力要求：
全面锻炼课题研究、团队协作、数据分析、解决问题及公开答辩等核心能力，契合综合素质评价中“创新精神““实践能力"等维度要求。
●增强升学面试优势：
在高校“强基计划”、综合评价招生等面试环节，一段完整、深入且有成果的项目经历，是学生区别于他人的“独特故事”，能极大地增强个人陈述的感染力与说服力，给面试官留下深刻印象。
2
有效提高学校升学率与品牌美誉度
●提升名校录取率：
系统化指导助力学生打造优质履历，在国内外顶尖大学申请、特殊类型招生中更具竞争力，直接推动学校高分段学生数量与名校录取率提升。
●打造办学特色名牌：
高质量的学生项目成果可形成特色教学案例与品牌项目，彰显学校在创新与实践能力培养上的优势，吸引优质生源，形成良性循环。
●打优化学校教育模式：
作为“项目式学习”的实践范本，为学校探索跨学科融合教学改革传统育人模式提供经验，推动全校教学质量跃升。
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带你了解研究性学习
1
什么是研究性学习
研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。
通俗点说，就是学生主动发现问题，研究问题然后解决问题的过程，在这个过程中教师不再是主导，而是指导。
2
为什么要参加研究性学习
●政策要求
2020年，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》。方案中明确说明，普通高中在原来科目基础上开设综合实践活动、劳动课程两门课程。其中综合实践活动必须学分为8分，包括研究性学习、党团活动、军训、社会考察等，而研究性学习就占了6分，可见其重要程度。
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升学报考需要
●研究性学习经历是学生综合素质评价档案的重要组成部分
新高考改革录取方式采用“两依据，一参考”，其中“一参考”即学生综合素质评价档案。在学生综合素质评价档案中，“研究性学习与创新成果”与学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩等提到了同等重要的位置，计入学生综合素质评价表，评价结果将作为招生录取的重要参考。在考生分数相同时，可作为优先录取和优先安排专业的依据。
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●研究性学习是强基计划、综合评价、专项计划等特殊招生的考察重点
新高考改革的背景下，多元化的录取模式为考生开辟了多种升学通道。众多高校在强基计划、综合评价、专项计划等特殊类型招生中要求学生具备相关领域的学科特长或创新潜质，或者具备研究性学习经历。
强基计划：部分985/211高校在强基计划、专项招生中优先录取创新实践或学科特长突出的学生。
浙江省：“三位一体”招生(高考成绩+学考成绩+校测成绩)中，综合素质评价是校测环节的重要依据。
山东省：以山东大学为例明确将研究性学习、研学旅行等成果纳入评分体系，占校测成绩的30%以上。
江苏省：综合评价突出分层特色，跨学科考察探究能力是综合素质评价档案考核的核心关键加分项。
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北大研究性课题学习报名入口
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