在“核心素养导向”的教育改革深水区，小学体育教育正加速从“体质提升”向“全面育人”深度转型。《体育与健康课程标准》明确提出“坚持健康第一的教育理念，构建德智体美劳全面培养的教育体系”，将体育的育人价值提升至全新高度。近日，万全教育集团以“以体育德 以体铸魂——新课标引领下体育课程多元融合实践”为主题开展教研活动。和平区教师发展中心综研室杨纯鹏主任、体育教研员陈绍璞老师莅临指导，集团校体育骨干教师齐聚一堂，通过案例分享、深度研讨，共探体育教学提质增效新路径，构建“集团共研、资源共享”的教研新生态。
体育教育的创新，既需理念更新，更需实践深耕。本次活动中，三位一线教师带来的实践案例，从不同维度展现了新课标下体育教学的创新探索，为全体参会教师提供了可借鉴、可复制、可推广的实践样本。
“嗨！大家好！我是今天的数字主持人小一，超开心和大家奔赴这场体育教研之约！”活动伊始，一幕特别的“亮相”点燃全场热情。为探索信息技术在教研中的创新应用，本次活动创新性引入AI 数字主持人。
作为本次教研的一大亮点，AI 数字主持人全程承担流程引导、环节串联等任务，用生动活泼的语言衔接案例分享与深度研讨，让教研节奏更流畅、氛围更热烈。“信息技术早已深度融入体育教学，通过动作拆解、慢放逐帧演示能帮助学生快速理解动作技术，提升教学效率，如今我们把它延伸到教研场景，让数字主持人成为教研新助手。”小一的设计者武雅婷老师表示，“初次尝试得益于张敬主任对数字主持人这个想法的大力支持与帮助，为未来教研形式创新提供了有益探索，也让在场教师感受到科技与教育融合的无限可能”。
思政铸魂，体育课堂育德润心
权宗文老师带来《有一种骄傲叫中国女排》思政融合教学案例，以 “技能 + 精神”双主线并行，将女排精神与排球正面双手垫球技能深度融合。热身环节融入社会主义核心价值观呼喊，导入环节通过女排夺冠视频激发爱国情怀，技能练习设计“五关递进”闯关模式，从徒手练习到双人对垫，全程贯穿团结协作、顽强拼搏的精神内核，实现“育体”与“育心”的统一，成为思政元素自然融入课堂的优秀范例。
国防赋能，任务驱动育担当
孙鹏老师以《助力深化国防教育，做智勇双全小卫士》为题，分享体育与国防教育的融合实践。课程围绕三大核心素养，设计“搬运弹药箱”、“手榴弹投准”、“穿越火线”、“战场医疗救护”等模拟军事训练任务，通过播放红色影片、队列训练、短促哨音营造沉浸式情境，让学生在完成任务中提升运动技能、掌握急救知识，自然传递国防意识与“强国有我”的担当精神，成效显著。
作业创新，打通课内外壁垒
张宇微老师分享《立足实际，融合优化，开启体育作业 “新篇章”》案例，打破传统体育作业局限。推出寒暑假体育锻炼指南、“万全吉尼斯 —— 体育达人赛”、“喜迎二十大 红色长跑行”等特色作业，借助“天天跳绳”APP 融入信息技术，联动家长形成家校合力，让作业兼具针对性、趣味性与综合性，有效落实“每日锻炼两小时”的要求，衔接校内教学与校外锻炼。
深度研讨明方向，专家引领促提升
案例分享后，与会领导与教师围绕核心问题展开热烈研讨，杨纯鹏主任提出针对性指导意见，形成关键共识：
强化 “做、写、说” 综合素养，以科研思维开展日常教学，提升专业竞争力。
避免形式化、碎片化，紧扣教学内容全程贯穿，让学生在技能练习中潜移默化接受价值观熏陶。
坚持任务驱动、情境赋能，按学生体能分层设计任务，丰富教具与场地，深化教育内涵。
聚焦作业反馈与效果检验，通过家校联动、成果展示等多元方式，确保作业实效。
AI 及多媒体运用秉持“实用高效、简约适度”，以“确有帮助、简单易操作”为前提，服务教学目标。
深耕教研之路，笃行育人初心。本次万全教育集团体育学科教研活动，搭建了交流共享、共同成长的优质平台。未来，集团将继续以新课标为指引，深化体育课程融合创新，让体育课堂成为培育学生强健体魄、健全人格、家国情怀的重要阵地，为培养全面发展的新时代少年注入体育力量！
撰写| 张宇微
摄影| 王其
初审| 张敬 胡静
审核| 赵岩
