热门专业趋
势就业前景
在高考志愿填报时不要一味的去追求热门的专业或者热门的学校。特别是热门的专业，现在看是热门的专业等你毕业的时候，很有可能就不是热门的专业了，因为专业的冷热他是一个动态调整变化的过程。从两个维度理解冷热门专业的报考。第一大家关注的冷门和热门专业，比如计算机、人工智能、AI、大数据这一类的认为是热门专业。其实大部分冷门专业是因为大家的关注度低，就认为是冷门专业，但其实他在该专业领域也可能是热门。现在数字化发展太快，过去一个职业一个行业看10年，现在可能看2年、3年。比如软件工程随着新兴的软件DeekSeepd的发展可能热度降低，需要叠加自己的其他的能力，才能带来职业的发展。所以理解专业的冷热更重要的是关注国家的发展动态以及大学学科建设的变化，还有我们自身的兴趣爱好跟能力相匹配出来的，可能符合自己的有利于职业发展的，从国家战略角度看得长远一点的，我们就可以把它称为热门。反之，我们就要慎重。很多专业叠加周期非常的快，所以你在学校的学习的知识可能在市场上面已经淘汰了，所以找工作的时候非常困难。所以冷门和热门是一个动态变化的过程。
冷门和热门专业遵循的原则
冷门和热门专业遵循的原则。从国家的战略角度看可以找到一个长时间的热门专业。第一比如现在提到的碳达峰还有碳中和双碳，双碳推动的是绿色经济。绿色经济下面可能就是有关于这个新能源，跟储能相关的专业他就是热门并且还会持续很长一段时间。新能源专业比如光伏发电。第二数字中国，主要说大数据、人工智能、AI一类的各种算法的相关的所有专业一定是长期的热门专业。第三再就是健康中国，中国的老龄化会越来越加剧。那么跟老龄化相关联的专业，比如生物工程这一类的，还有智能养老、康养这一类的，未来的人才缺口会非常大。这一方面发达国家比如韩国、日本都值得我们借鉴。第四就是基于产业的比如智能制造这个方向。智能制造相关的专业，我们常说人工智能时代来了，那么所有的制造业都需要重新做一遍。在人工智能+制造这个方向所有相关的专业，我们都可以定义为热门专业。
新工科与传统的工科相比的优势。因为智能加上传统的工科就是新工科，他既要学习传统工科的知识还要学习智能技术方面的知识，所以对于学生来说学习了两个方面的知识他的竞争优势就非常明显。传统工科学习完成后可能会流向生产线，但是智能加工科的方向可能会出现在智能控制技术这些方向。
人工智能
现在大家都在讲人工智能赋能各种产业，各个产业都在引入人工智能、引入AI这种发展，传统工科和新工科应该怎么进行选择。其实现在很多人都在盲目的追求智能+，因为市场的反馈还没有这么快，有时毕业后就业也没有想象的这么好。新工科确实是以后发展的方向，在选择学校的时候要第一看学校的师资情况。第二课程设置更新状态，有的课程设置还是保持原来的状态。第三学校的实验，学校的硬件设施，实验的配置状况能不能跟上。如果设备跟不上，最后学生也很难学习到东西。虽然智能+比较热门也是现在社会发展的需求，但是大家现在来看的话还是要辨别好，特别是你在学习的时候。
从长远的看智能+传统工科有一定的发展潜力和优势的，现在从就业的角度看有什么优势。从有关数据对比看，传统的工科毕业生的起薪没有智能的高，基本上高出25%-30%。第一岗位价值60%的新工科的专业毕业流向跟智能化有关系，传统工科毕业后流向都是生产线。第二就是精神价值，一般新工科工作3年后就会有一个技术性的突破，升职比较快。
新工科专业
新工科也是在起步快速发展阶段，我们应该怎么平衡好或者是判断好发展趋势。大学面临着生源的竞争压力，那么大学就会迎合着人才的需求来开设相关专业。那么就会带来很严峻的问题，从数据显示以新工科为主的新兴专业可能有多达80%的开设高校并不具备完整的该学科建设的能力。所以家长看到的这个专业名称是新的，我们同时去看学校背后的学科建设、产业设置等相关的国家对于学科建设的要求，才能落实到专业和未来产业相结合上去。要不然只有专业，依然不能确保学生学到该专业的核心能力，等于没有未来的就业。
新工科的兴起
新工科的兴起是否意味着传统工科就已经失去竞争力了。从产业结构的发展来看，比如过去就是一把菜刀打天下，大家都是砍树。我只有磨好斧头，锻炼好体魄就可以了，现在开始用智能化砍树了，并且砍树、运输、加工成板材这些都需要流水线完成了。他不是单纯的新工科和传统工科的关系，而是我们的产业要迭代升级。竞争力来自于产业不断的进步，传统工科就要智能化。就相当于把传统工科变成了工科专业的2.0、3.0、4.0去配套现有的产业发展。但是产业的进步也是逐步进行的，从数据显示比如化工、机械这两大产业为例在招生中依然有55%的来自传统工科。但是我们看到的变化是比如过去的专业名称叫机械制造，现在叫智能机械制造，前面加了智能两个字。加了智能两个字所学内容于智能相关，那么他获得的相似岗位的薪酬就不一样了，就要高一部分。所以说不能说传统工科被淘汰了而是产业升级迭代了。产业进行了升级，我们的教育也有跟着升级才可以。
怎么做好新工科专业的选择
新工科专业的名称普遍前面会有智能或者是智慧，怎么做好新工科专业的选择。要看学校的整体师资情况、课程体系、有没有相关联的产业。课程体系上新工科会比传统工科增加30%左右的课程。师资情况，有的大学的师资 情况根本就没有跟新，没有跟着AI的课程体系走，所以他的课程就没有变化。师资没跟上、课程没变化、最后的结果就是学生学习完成后就业不好，应该一切为就业为先。
每年都会有一些新增专业产生，家长和考生如何去了解某个高校开设新增专业学习内容、将来去做什么。第一看每年教育部颁发的有关新增专业的名录。第二看国家级、省级的一流建设的学科名录。如果一个学校的相关专业在国家级或者省级的一流建设学科上面，那么就代表着这个学校的这个专业一定是从师资力量、科研水平、甚至跟产业融合做的比较好。第三尤其是普通本科，由于经费原因他更关注特色学科的建设和什么学科跟产业的结合。这个时候要看学校跟产业的结合度，就是产教融合情况。我们可以从学校每年毕业生进入到行业头部企业的就业率。
由于新工科的出现，某些高校在专业方面的变化。学校迎合市场的需求、家长在追热点，学校为了抢到优质生源甚至为了保住自己相关专业的分数线不要有下降，学校就向相关部门申请开设相关专业而导致的结果就是不是这个专业本身不行。一个产业的发展是需要时间的，核心是一个供需关系的平衡问题。相关的专业是在发展的，但是某些学校没有跟上发展的能力导致的。高校撤销的专业主要特点如下。第一有一部分的专业撤销是因为这个学科建设不能满足产业的需求。比如建筑学、生物工程等学习太泛没有具体的学科。第二有些专业的撤销其实是专业的升级。比如说一些相对比较冷门的专业如采矿、冶金，这是产业结构的调整，但并不等于我们国家的采矿和冶金他不发展、不需要了，他们依然是很核心的民生支柱产业。这些专业采矿被智能采矿替代，冶金变成了氢冶金，他们利用了新的形式来完成产业转型迭代。第三新增专业。比如智慧+、智能+、数字+基本上就这三类，+进去的相对于所有的产业。在人工智能的时代、数字化时代要重新做增加了一些课程。第四学校为了跟上产业的更新迭代进行修双学位。传统工科加一个人工智能的产业方向，比如电子信息专业+一个基于语言的AI的大数据分析来修双学位。利用这种形式来提升学生能力，适应产业发展的变化。
