为进一步推动科研工作高质量发展，促进青年教师学术成长与科研能力提升，2026年1月15日下午，四川省团校举行了2025年度校级课题结题报告会。四川省团校校领导出席会议，各课题负责人参加会议。
报告会上，《网络使用对农村留守儿童社会化影响的调查研究》《社交货币视域下青年MBTI社交现象的微调查研究》《从“解压阀”到“放大器”：网络微短剧对青年影响与共青团引导路径》《中国式现代化与青年精神素养的互构关系研究》《四川省“青马工程”高校班培养模式的经验与启示研究——以第七届高校班为例》《关于大学生群体将AI作为“学习加速器”的现状、效果与伦理困境的微调研报告》《短视频时代高校思想政治教育话语创新研究》《高校铸牢大学生中华民族共同体意识的培育现状与经验提炼研究》《四川省“青马工程”国企班理论学习效果评估与课程体系优化研究》《成都地区公共图书馆为读写障碍症儿童服务情况调查研究报告》等12项课题负责人，围绕研究背景、理论框架、方法路径、核心发现、成果价值及后续展望等方面进行了系统汇报。
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评审专家在认真听取汇报、审阅结题材料的基础上，对各课题的研究深度、方法创新、现实意义及成果转化可能性进行了细致点评，并就进一步完善研究设计、加强理论建构、提升对策建议的可操作性等方面提出了建设性意见。
四川省团校党委书记黎永红在总结讲话中对2025年度校级课题的整体完成情况给予充分肯定，并就进一步推动学校科研工作高质量发展提出四点要求：
他强调，调查研究是共青团组织联系青年、理解青年、服务青年的重要基础，也是推动团校教学科研与现实工作紧密结合的关键路径。要持续弘扬求真务实作风，使调研真正成为决策之源、成事之基。
课题研究必须紧扣新时代青年发展的现实问题与共青团改革攻坚的实际需要，注重从政治引领、价值观塑造、成长服务等维度切入，确保研究内容既有理论价值，更有实践生命力。
鼓励跨学科、跨领域的协同研究，在方法上不断创新，在视角上持续开拓，既要“接地气”开展微观实证，也要“立高位”进行宏观思考，实现点面结合、深浅兼顾的研究格局。
四是强化成果对实际工作的指导性与转化力
要坚持“研以致用”，推动研究成果向课程开发、政策建议、工作模式转化，切实提升共青团工作的科学化与专业化水平，实现科研与育人、科研与资政的良性互动。
经评审组集中评议，本年度申请结题的12项课题均达到结题标准，一致同意通过结题。参会的老师们纷纷表示，将把本次报告会作为新的起点，以更高热情投身青年工作研究，力争产出更具实践价值的科研成果。
