从《全国中小学教师调查报告》看,中小学教师学历提升计划应积极推进
近期《全国中小学教师调查报告》发布，从其调研来看：中小学教师学历提升意愿总体较强。选择“比较强”+“非常强”的合计占比40.18%，其中40周岁以下教师愿望更加强烈，选择“比较强”+“非常强”的占比57.00%。不同职称教师学历提升意愿存在显著差别。未评级教师学历提升意愿最强，选择“比较强”+“非常强”的占比54.08%；中级、副高级教师对学历提升意愿较低；正高级教师学历提升意愿呈现“无意愿和强意愿”双高现象，反映出部分正高级教师对学历和专业的“双倍追求”。
值得关注的是，城乡教师学历提升意愿呈递增趋势。市区、县城、乡镇、农村学校教师学历提升意愿（“比较强”+“非常强”）比例分别为38.82%、39.57%、40.69%和43.34%，越往乡村学校，教师提升学历的意愿越高，可能与农村中小学教师第一学历水平偏低而教育政策对教师学历要求提高，及乡村教师为满足职业资格要求、提升职称评定竞争力，主动寻求学历提升有关。
教师学历提升意愿还存在显著的学段差异。52.94%的幼儿园教师和47.41%的中职教师学历提升意愿（“比较强”+“非常强”）显著高于其他学段教师。初中教师的学历提升意愿最低，“比较强”+“非常强”仅占37.14%，“无意愿”比例高达14.41%（见图9）。由于小学教师人数最多（42053人），提升学历意愿强烈（“比较强”+“非常强”）占比达41.82%，应引起广泛关注，给教师开通提升学历的通道和建立相应的制度机制。
以上出自报告原文。就我自己的意愿来说，若是可以，提升一下自己的学历，从本科提升到研究生学历，也是一件好事！针对教师学历提升愿望强烈的要求，我所知道的：河南省已经在行动，今年的相关通知已发，不过这个主要是针对义务教育阶段乡镇及农村教师，提升的也主要是“专升本”学历。相信随着这个工作的持续推进，慢慢的城市教师也是会允许的。随着社会的发展，本升硕学历提升计划也会逐渐展开，对此，我还是比较乐观看待的！这个学历提升学费的解决，目前河南省尚未有明确的措施，只是说优惠政策正在研究，我认为：一是整合人力资源和社会保障部门的相关技能培训经费，让教师学历提升纳入相关的技能提升范畴，采取部分补贴；二是统筹安排教育培训经费，将教师学历提升纳入继续教育培训计划，适当给予学费补贴，将学历提升学习经历纳入继续教育学时学分认定，减轻学历提升教师培训负担；三是鼓励高校减免部分学费或适当降低学费，同时省教育厅采取公开招标的方式，确定承办此项目的全国高校；四是出台相关措施，利用学龄儿童减少的有利时机，积极鼓励及要求各中小学支持此项工作，同时将其纳入相关工会工作计划，利用工会会费适当补贴学费；五、鼓励企事业单位及社会捐助，教师节前开展“我为教育事业慈善捐款”活动，或政府倡导的每年慈善一日捐活动，将其收入专门用以此项目的支出，同时向社会公开收支情况，接受社会监督；六是鼓励福彩、体彩等公益组织开展相关的公益支持项目；七是教师个人出资缴纳一部分学费；八、财政支出，适当增加，增资部分用于此项支出。若是这八条措施都形成合力支持，较大范围及更高学历提升计划实施还是可行的。
