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全国中小学教师现状调查报告出炉,几组数据令人恐怖!

日期：2026-01-19 00:23:50 来源：网络整理作者：本站编辑评论：0

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近日，全国中小学教师现状调查报告出炉，诸多数据显示，当前教师生活状况不尽人意，有些数据让老丁我看了特别揪心，甚至感到恐怖。

重磅 | 全国中小学教师现状调查报告发布

全国中小学教师现状调查报告是由《教育家》杂志联合多个城市教科院、教研机构，于2025年开展的大规模问卷调查，覆盖81387名教师样本，其数据具有广泛代表性与可信度。

长期以来，老丁我始终生活在自己的世界里，总认为教师的幸福指数碾压了绝大多数群体，但当逐字逐句看完这份调查报告后，老丁我内心难以平静，真没想到有些数据如此不堪。

报告让老丁我最感到恐怖的有四个方面。

第一，教师的社会地位明显不高。

教师社会地位的高低，很大程度反映在家长对教师的尊重程度上。

报告显示，只有20.26%的教师认为社会与家长对教师非常尊重，只有16.30%的教师认为社会与家长对教师完全信任。

有50.58%的教师认为社会与家长对教师只是“表面尊重”，22.89%的教师认为社会与家长对教师“比较冷漠。”

认为社会和家长对教师“要求苛刻”“不够信任”和“不够尊重”的分别达到48.34%、46.75%和36.37%。

27.94%的教师认为社会与家长对其责任边界认知模糊。

这些数据充分反映了当前教师与家长的关系状态。

一是绝大多数教师感觉不到来自社会和家长的尊重与信任，二是近半数教师认为社会和家长对教师要求苛刻，三是不少教师认为社会和家长不懂自己应负的责任。

这数据，老丁我深以为然。

是什么原因让教师感受不到来自社会和家长的尊重和信任？

老丁我认为——

一是部分砖家的误导。

有些砖家自己不教书，或者根本不会教书，却别有用心地向社会和家长推销不适应我们国情的西方教育理论，或者一门心思向社会和家长推销他们自己躲在被窝里臆想出来的所谓教育理论，把教育环境搞得乌烟瘴气。

很多社会人士和很多家长受了这些伪专家的蛊惑，疯狂地质疑甚至攻击教师合法和正确的教育方式方法。

教师们呕心沥血，鞠躬尽瘁，一心育人，根本没能力防备来自伪专家的围困，在备受委屈之后，深感无助和无力，最终只能为了自保而放弃抗争。

作为五千年文明古国，我们的传统教育有很多璀璨的经验，但在伪专家的误导下，早已风雨飘摇。

可恶！

二是社会和家长对孩子的溺爱和对未来的焦虑。

很多家长自己不懂教育，一反面试图让孩子通过读书实现阶层跨越，一方面又对孩子无底线溺爱，然后毫无道理地要求教师退让和忍受，殊不知这样一来，导致了教育效果的严重削弱。

很多家长忙于生计，自己做起了甩手掌柜，又期待孩子出人头地，有意无意地把孩子完全交给教师，又不愿意完全相信教师，导致家校矛盾不断尖锐。

三是有关部门对社会和家长的放纵。

一个家长撒泼，赢了教师，剧场效应就放大了。

当越来越多的家长撒泼的时候，有关部门秉持维稳思维，息事宁人，对教师正常的教育手段加以压制，对社会和家长的戾气给予宽容，导致了更多家长对教师的蔑视。

在拥有知识以及获取知识的途径方面，教师是专业人士；但在如何在夹缝中跳舞这方面，教师普遍缺乏经验。

教师适合纯粹的生存环境，在复杂的环境中往往无可适从。

第二，教师的经济状况还很窘迫。

报告显示，教师家庭经济状况比较宽裕的仅占7.76%，月光族和需要家庭资助的分别为23.67%和10.88%，尤其值得关注的是，44.58%的学校不能按时发放教师有关奖金福利。

与此相仿，报告显示，只有27.10%的教师对当前生活非常满意，大部分教师对当前生活状态只是基本满意。

虽然官方数据显示教师的待遇在逐年增加，而且宣称教师月均收入已经破万，但那只是平均数，没有实际意义。

正如农夫山泉钟睒睒拥有5300亿的财富并不能提高老丁我的幸福指数一样，少数地区教师收入高并不能给全体教师带来普遍的幸福。

前些日子，媒体公开报道某地6年教龄的教师只有2000元多一点的月工资，让老丁我大吃一惊。

当外界一直在羡慕教师的幸福的时候，谁敢相信还有2000多元月工资的公办教师？

教师也是肉身，需要吃喝拉撒，需要养儿育女，需要赡养父母，他们的幸福指数取决于收入状况。

当收入不能依法“不低于或高于”的时候，教师的幸福指数必然下降。

从44.58%的学校不能按时发放教师有关奖金福利的状况来看，教师对生活的不满意程度确实触目惊心。

第三，教师工作压力太大。

报告显示，57.53%的教师反映工作时间长，96.71%的教师睡眠时间不足8小时，78.78%的教师睡眠时间在7小时及以下，20.82%的教师睡眠时间不足6小时。

其中，26.62%的高中教师睡眠时间在6小时及以下，高于平均值约5个百分点。

现在的教师，工作早已不纯粹，除了正常的教育教学工作之外，还有大量的非教育教学任务，很多教师反映很难抽空备课上课了。

68.03%的教师认为迎接检查等非教学任务过多，48.21%的教师认为管理留痕要求过高。

一方面工作时间长，另一方面家长和学生越来越不合作，这些都让教师倍感疲劳。

60.21%的教师不敢管教学生，这个数据让老丁我摇头叹息。

关于给教师减负，国家发了很多文件，但国家的三令五申到了地方却变了味。

例如，国家明明规定中学上课时间不能早于8点，小学上课时间不能早于8点20分，但到底全国有多少学校彻底落实了这个作息时间？只有一线教师疲惫不堪的身体知道。

网上晒出的作息时间表显示，很多学校都清晨6点就开始上课了，有的学校甚至凌晨5点多就开始早读了，这些胆大妄为违反国家规定的劣行，却没见到有谁被查处过。

例如，国家明令减少考试次数，但你去初三，特别是高三看看，哪里不是今天考明天考周周考天天考。

这些明显违反国家政策的劣行，到底有几个被查处了？

上有政策，下有对策，成为压垮一线教师的可怕枷锁。

第四，教师的身体健康状态不容乐观。

诸多调查结论早已显示，多数教师处于亚健康状态，这一次的调查报告再次证明了这一事实。

报告显示，38.20%的教师自己评价处于亚健康状态，只有8.14%的教师认为自己非常健康。

在区域分布方面，市区学校教师的亚健康状态高于其他学校，市区学校、县城学校、乡镇学校、农村学校的比例分别为39.25%、38.12%、37.34%、37.52%。

长期的睡眠不足，长期的站立和伏案工作，常态化的请假难，普遍性的带病工作，导致多数教师患有一种或几种职业病，也导致猝死的教师屡见不鲜。

但，与此同时，教师法规定的一年一度的常规体检却长期得不到彻底落实，也极大增加了教师的健康风险。

对教师带病工作，有些媒体和领导都丧失了良知，他们不是制止教师带病工作，而是大力宣扬和鼓励教师带病坚持工作。

当官媒大事渲染教师打着吊瓶上课的场景时，老丁我就忍不住骂娘。

当有领导在大小会议上高调赞扬教师带病上课的时候，老丁我就如吃了苍蝇一样恶心。

有些媒体和有些领导无视教师健康，把教师当牛马，给社会造成了不良导向，把教师紧紧地捆绑在道德高地上，及大地伤害了教师的身心健康。

教师，可怜的人！

行文至此，老丁我无法言语了。

新鲜出炉的全国中小学教师现状调查报告实事求是，其数据充分证明了当前教师的艰难，也为改善教师生存状况提供了方向。

查摆出了问题，是要让人看见的，

看见了问题，是要让人找到解决方案的。

如果找到了问题，却不愿意从根本上去解决它，调查报告就一文不值。

对未来，老丁我充满信心。

教师幸福，但愿不用等到2035年！

亲爱的教师同仁，您对生活状况满意吗？欢迎留言交流

。

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