2026年度研究型临床医生培养进展汇报会——聚焦项目驱动人才培训体系(硕、博、进修、住院医生项目展示)

     深圳市人民医院余章斌教授、香港大学深圳医院张谦慎教授、深圳市儿童医院冯晋兴教授、深圳市宝安区妇幼保健院周平教授，分别就8位研究生汇报的课题的优缺点予以点评，并提出优化建议。

     来自深圳市人民医院的钟桂朝医生以已毕业博士的身份，针对2位博士的汇报分享心得，指出博士毕业课题应满足四个关键要求：研究的深度、广度、工作量和创新性，并鼓励大家沉心钻研，将一个完整的“学术故事”讲好、讲透。

     深圳市宝安区妇幼保健院周平教授、北京大学深圳医院刘颖教授、深圳市儿童医院冯晋兴教授，分别就2位博士生汇报的课题的优缺点予以点评，并提出优化建议。

     深圳市龙岗中心医院黄循斌教授、北京大学深圳医院刘颖教授、深圳市龙岗区妇幼保健院陈诚教授，分别就4位进修生汇报课题的优缺点予以点评，并提出优化建议。

     深圳市人民医院新生儿科余章斌教授指出，2025年已有来自12家医院的13名医生依托“深圳新生儿数据协作网”平台发表了25篇论文，这初步证明了以项目驱动构建人才培养体系的可行性。他表示，该体系坚持以临床实际问题为导向，旨在帮助临床医生掌握高质量临床研究的规范方法，从而培养兼具临床能力与科研素养的复合型人才。目前正在培养的4名进修生均已开展独立研究项目。余教授相信，持之以恒地推进此类实践，将推动人才发展实现从量变到质变的跨越，最终造就符合新时代需求的临床科研并重型医生。

     深圳市龙华区人民医院何柳芳教授、香港大学深圳医院张谦慎教授、深圳理工大学总医院陈俊操教授、深圳市罗湖区人民医院刘杰波教授，对四家汇报单位的数据情况进行点评，他们共同强调，实现多中心数据的同质化培养、高质量收集与定期质控至关重要。他们指出，高质量的数据是开展高水平临床研究的基础，而精准的基线数据更是推动后续质量改进、提升临床实践水平的关键前提。

     与会者围绕“如何通过多中心同质化数据收集实现合作共赢、协同提升区域临床水平”这一议题进行了深入研讨，并最终达成一致共识。

     深圳市人民医院新生儿科余章斌主任对本次会议作总结发言：本次会议圆满举行。会上，8名在读硕士、2名在读博士、4名进修医生及17家合作医院的临床医生代表，共同围绕实际临床问题，汇报了培训项目的阶段性成果。

     我们聚焦以下核心议题展开深入交流：1）如何以项目实践为抓手，有效驱动人才培养；2）如何系统开展高质量、规范化的临床研究；3）如何培育兼具扎实临床能力与科研素养的研究型医师。

     本次会议旨在依托“深圳新生儿数据协作网”平台，探索构建以项目为牵引的人才培养体系，面向硕士、博士、进修及住院医师等多层次人才，为临床科室持续输送高质量研究型人才，进而提升各协作单位在临床诊疗与科研创新方面的整体水平。