好书推荐 | 《财务会计报告分析(第2版)》

教材特点

1.理论知识体系完整，实践操作流程规范。

本教材按照财务会计报告分析操作流程编写，章前有知识目标、能力目标、素质目标、本章导读和思政微课堂几个前导要素，章中有重要提示、相关链接等助学要素，章后有典型案例、思维导图、课后思考等固知要素，发挥思政引领、知识延伸和能力提升的效用。配套教学资源主要是以辅助教材形式呈现的习题和技能训练、教学课件、教学案例、教学视频等。既夯实理论基础，又强化实践操作，紧跟会计改革发展，贴近企业财务分析实际情况。

2.顺应职业教育改革，注重职业能力培养。

依据企业“四表一注”信息资料，分别采用水平分析法、垂直分析法、因素分析法等方法进行财务会计报告分析。

内容按照先编制分析表，再据此选择重点项目，结合宏观环境、行业环境及企业内部环境进行分析，针对每一表再综合剖析存在的问题，最终基于管理者视角、投资者视角、债权人视角等提出不同的意见建议。引导学生形成清晰的分析思路，培养财务分析的逻辑思维能力，锻炼学生对于其他上市公司拓展分析的应变能力，突出职业能力培养和职业素养提升。

3.创新课程思政教育，做到五个“合一”。

德技合一。坚持正确的政治方向和价值导向设计思政主线，体现习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬社会主义核心价值观。坚持以准确的理论基础和实践为导向设计知识主线与技能主线，体现最前沿的财务会计报告分析趋势，落实立德树人根本任务。

知能合一。理念先进、导向正确、积极向上，充分反映财务会计报告发展和升级新趋势，体现新时代经济社会发展对财务分析人才职业能力需求。

理实合一。突出职业教育的特点，符合技术技能人才成长规律和学生认知规律，深化产教融合、规范实训流程，实现“教、学、识、做”四位一体的目标。

虚实合一。真实的企业案例，仿真的实训环境，层层递进的内容设计，使学生在“认知－分析－报告撰写”的学习与实训过程中巩固知识、提升能力，塑造健全人格。

线上、线下合一。充分利用数字化教学资源，依托国家教学资源库、国家级精品资源共享课、国家精品在线开放课程等，开展线上线下混合教学。

4.通俗易懂，适应性强，适用范围广。

本教材结合学生学习与知识结构的相关性，对教材结构、内容的先后顺序等进行了精心设计，深入浅出，通俗易懂，方便广大师生使用。既可以作为高职财务会计类专业及其他财经大类专业教材，也可以作为应用型本科财务管理专业和企业财会人员教育培训教材，还可以作为财经管理人员阅读教材。

作者简介

裴淑琴，教授，山西省“双师型”教学名师，“三晋英才”拔尖骨干人才，山西省公共绩效评价协会理事，全国高校黄大年式教师团队成员；主持及参与完成科研课题10余项，发表论文20余篇，主编及参编教材10余部；主持的《高职财务管理专业实践教学模式创新研究与实践》项目荣获国家优秀教学成果二等奖、山西省优秀教学成果特等奖。

李飞，副教授、高级会计师，国家级职业教育教师教学创新团队成员、全国高校黄大年式教师团队成员，山西省会计领军人才、山西省先进会计工作者、山西省财政厅先进工作者、山西省“五一劳动奖章”获得者；研究成果获国家教学成果二等奖、山西省教学成果特等奖；获全省高校中青年教师教学基本功竞赛一等奖、省教学能力比赛二等奖；主持的“财务管理实务”课程被评为省职教金课；主编或参编国家规划教材5部，主持参与省级课题10余项，发表论文20余篇。

图书目录

编辑推荐

本教材由山西省财政税务专科学校的两位老师担任主编。两位主编不仅具备深厚的学术造诣，还拥有丰富的实践经验，使得本教材的内容既严谨又实用。同时，本教材配有教学课件、练习题及答案，并专门配有130页的详尽教案，帮助用书老师快速上手，有效提升教学效果。

来源：京师职教