最新发布丨《2020中国K-12英语阅读教育行业研究报告》发布!

2020年是“十三五”规划、教育规划纲要收官之年，“扶贫扶智”是“十三五”期间教育扶贫的关键词；2020年教育教学方式不断创新改革，在线教育蓬勃发展。在以上形势和背景下，阅读教育发展挑战与机遇并存。

本报告首先对2020年度教育热词进行了梳理，以期对阅读教育的发展趋势有所启发；其次，报告梳理了阅读教育理论与实践的相关研究，以帮助阅读教育研究者明确阅读教育研究的前沿和热点；同时，报告对西部地区中小学英语阅读教育现状进行了分析，以有针对性地帮助西部地区提高中小学生英语阅读素养以及教师英语阅读教学能力；最后，报告对阅读教育行业的重要事件进行了梳理，包括在线教育产品、会议活动、新书出版等，以为教育工作者提供丰富的阅读教育资源的选择。

本报告适合从事阅读教学的大中小学教师、教研员、研究者或对英语阅读感兴趣的人士阅读。

本报告基于中国知网、维普等中文数据库及Elsevier ScienceDirect、ERIC等英文数据库，梳理了2020年有关阅读教育理论与实践的相关文献。

报告首先阐述了2020年阅读教育研究的前沿话题，包括大观念视角下的阅读教学、PISA 2018测试结果解读；其次对2020年阅读教育研究的热点话题进行综述，包括英语学科核心素养的培养、阅读教学方法的实践、阅读测评方式的应用、在线远程教学的机遇和挑战以及数字化阅读素养的培养。最后，对近年来学者及教师较为关注的读写教学及拼读教学的相关研究进行了重点梳理。