1月12日，AI赋能教学研究成果汇报会在砺学楼253报告厅召开。副校长姜国玉主持会议，全校专任教师积极参会，共同探讨AI技术与教育教学深度融合的实践路径与发展方向。

会上，姜国玉结合我省推进人工智能赋能职业教育高质量发展的相关举措及学校实际情况，重点部署了四项工作：一是强化基础保障，升级实训场地设备，筑牢AI赋能教学的硬件支撑；二是深化资源应用，构建产教融合的AI资源体系，实现资源共建共享；三是聚焦教学创新，推动AI技术与教学实训深度融合，提升教学质量与效果；四是严守安全底线，健全数字化教学安全保障机制，确保教学工作有序开展。

本次汇报会内容丰富、亮点纷呈，集中展示了多项AI赋能教学的实践成果与讲座精华，从多维度呈现了智能技术赋能课堂教学的创新探索。在课程实践分享环节，李亚光老师以今年国赛优质资源与实践经验为切入点，介绍了AI工具集在课程设计与文化传承中的应用。学生借助AI技术完成网页制作、H5交互设计，并探索图、声、文反向生成工具，让智能技术成为文化传承的有力支撑，实现了技术赋能与文化传播的有机结合。刘沐子老师聚焦“以赛促教”理念，分享了AI赋能课程的三维建构模式。通过解析竞赛标准、引导学生多平台验证，结合AI反向推导功能，确保教学内容精准对接专业需求；同时，将各类AI小工具融入实训管理，有效推动了教学与实践的紧密衔接。

李倩老师专注跨学科人机协同创新，构建了“端—边—云”协同的创新体系。以机器人“小融”作为动态教具，既能模拟特殊儿童辅助教学场景，又能在真实教学情境中提供策略支持。这一创新模式不仅丰富了校内课程形式，还深化了志愿服务内涵，在政策引领下联动行业企业资源，实现了教育反哺社会的良性循环。郝天娇老师则聚焦文科教学革新，以思政课为例，分享了AI技术让文科课堂更生动的实践经验。通过搭建案例库与知识图谱，开发红色剧本生成器、课堂积分器等专属工具，并在教师引导下接入西柏坡纪念馆等叙事平台，让思政课堂教学更具感染力与实效性。

此外，郑瑞老师针对课堂随机点名、积分统计等教学管理需求，现场实操示范了相关实用AI模板，为提升日常教学管理效率提供了智能解决方案。在品牌策划等专业课程中，AI技术实现了教学全流程覆盖。乌晓雷老师介绍了智能备课的实践案例，如利用AI生成多巴胺配色方案，课前精准输出学情报告与分层教学资源，课中辅助开展品牌视觉分析，课后支持学生完成实战实训任务，助力学生实现知识向实践能力的高效迁移。

讲座环节同样干货满满。张烁老师分享了借助大模型开展学情调研、设计课程思维导图的方法，结合数字人交互、askmany网站等工具，打造游戏化智能课堂，有效提升了学生的学习参与度与体验感。胡磊老师围绕职业教育与AI融合发展路径展开探讨，从厘清AI核心概念与前沿动态入手，强调了AI技术在教学应用中的伦理规范与真伪辨别要点；结合相关政策要求与专业发展需求，阐述了AI技术普及的必要性；同时突破生成式AI的应用局限，展示了AI在产业融合、数字加工等领域的深度应用场景，并指出AI教学工具应基于教学真实需求进行“私人定制”，真正服务于教学实效的提升。

AI赋能是高职教育高质量发展的必由之路，更是我校打造办学特色、培养适应龙江产业需求的技术技能人才的关键举措。未来，我校教师将持续聚焦产业发展需求，全力推进AI技术与教学、实训、育人各环节的深度融合，积极服务龙江产业升级，为推动学校高质量发展、助力区域经济社会进步注入强劲动力。