本文围绕人工智能时代职业教育的发展展开探讨，既分析了技术赋能下的教育变革，也明确了教育应坚守的核心本质，为职业教育的高质量发展提供了清晰指引。
在人工智能赋能下，未来职业教育呈现鲜明特征。个性化方面，学生可自主选择学习路径，教育延伸至课堂之外，注重挖掘个体天赋与培养终身学习能力；多元性体现在学习形式、教学情境、评价方式等多维度的丰富拓展；开放性实现了学习资源共享与学习自主权的提升；趣味性通过融媒体教材、游戏化作业等形式激发学生好奇心与学习动力；融合性则体现为线上线下、人机协同、课前课中课后的全方位融合，以及学科交叉的深化。
人工智能背景下，职业教育的变革体现在多个维度。理念更新上，强调跨学科能力、终身学习意识、实践创新能力、人机协作能力的培养，推进个性化教育，强化校企合作、软技能培养、AI 伦理与社会责任教育，将数字素养列为核心素养。教师发展方面，教师角色从知识传授者转变为多重身份，需提升数字素养、AI 与教学及专业的融合能力，队伍结构向教学创新团队、“双师型” 与机器人教师结合的模式转型。专业与课程层面，人才培养目标转向创新型、复合型人才，专业进行智能化升级，课程体系重构并融入 AI 相关内容。教学创新涵盖翻转课堂、混合式学习等模式，情景探究、虚拟仿真教学等多种方法，以及个性化、全面化的评价创新，还有丰富多样的教学资源创新与治理变革。
同时，职业教育在变革中仍有诸多核心坚守。各国对人工智能在教育中的使用多有规范，防范 “代劳式” 使用等问题。教育的根本宗旨始终是立德树人，培养全面发展的人，塑造学生正确价值观与关键能力；以人为本的教育理念不能动摇，坚持学生本位；教师的主导地位不可替代，其情感关怀与价值观引导是技术无法企及的；学生的批判性思维、独立解决问题等核心能力培养至关重要，需避免过度依赖技术；产教融合的人才培养模式需进一步深化，确保教育与行业需求同步；传统文化与红色基因作为精神根基，应得到传承与坚守。
总之，人工智能为职业教育带来了全方位的创新机遇，职业教育需积极拥抱这一潮流；同时，教育的核心本质与基本准则不可丢弃，唯有在变革中坚守初心，才能培养出适应时代需求、兼具技术能力与人文素养的高素质人才，为经济社会发展提供坚实支撑。
以下为报告节选内容(来源：广州番禺职业技术学院)
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