点击蓝色 关注我们
2023.08.18
在前行路上
你我都是追梦人
为扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，持续擦亮省级样板支部创建单位品牌，湖南文理学院马克思主义学院学生党支部时刻以“作表率、树品牌、立榜样、争创新”的理念开展系列活动，致力发展“学思践悟强党性 理论宣讲树品牌”的先进样板支部。
作表率，用红色文化厚植支部的爱国情怀
习近平总书记强调：“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现，是新时代中国共产党人的精神力量源泉。”学生党支部牢记习近平总书记关于红色资源的深刻论述，不断地向上培养学生对于红色文化的浓厚兴趣，向下厚植学生的爱国情怀。主要以调查研究的方式，依托各地区红色文化景点，借“行走之步”上思政之课。今年7月始，主要以党员、入党积极分子组成的马克思主义学院“三下乡”团队共24名成员在学院老师们的带领下共赴常德市石门县，以“毅行”的方式前后参观了陈振亚烈士旧居、王尔琢烈士故居、郑洞国生平事迹陈列馆及覃甦故居，以毅行”的毅力追逐烈士先辈的革命动力，共同体会他们革命信仰的强大力量。马克思主义学院学生党支部书记石星老师说道：“厚植学生的爱国情怀，需要三尺讲台上的讲授，更要实践阵地上的锤炼。眼过百遍不如脚走一遍，以‘毅行’之力推动学生对于红色文化探索的脚步，是值得续采用的方式。”
在陈振亚形烈士故居开展主题活动（学生党支部 供图）
在王尔琢烈士故居开展主题活动（学生党支部 供图）
在抗日名将郑洞国生平事迹陈列馆开展主题活动（学生党支部 供图）
树品牌，用理论宣讲提高支部的政治站位
马克思主义学院自从树立党的创新理论宣讲这一品牌以来，不断优化理论宣讲队伍，推动理论宣讲做深做实。学生党支部利用支部党员参加理论宣讲以提高政治站位，通过读原著学原文悟原理，把党的创新理论同基层实际有机贯通，真正有效地做到让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。6月，在黄向阳教授的带领下，支部党员积极地行动，于市内各区、各县展开多场理论宣讲，主要从“守底线、促振兴、强保障”等三个方面解读2023年中央一号文件，用“乡音”传“党音”，与基层百姓共话未来发展之势。学生党支部成员潘娇表示，通过理论宣讲，不仅能够锻炼我们自身的表达能力，更能提高我们支部的政治站位。始终与党的政策同音，与党的步伐同行是我们身为新时代大学生党员最应该扛在肩上的责任，进一步彰显了我们支部政治站位的高度。
学生党员蒋叶在社区开展理论宣讲（学生党支部 供图）
立榜样，用日常行动发挥支部的引领作用
为充分发挥支部学生党员的先锋模范作用，强化党员“为人民服务”宗旨意识，马克思主义学院学生党支部动员学生党员持续开展学业“一帮一”帮扶和每周三卫生打扫两项常规化服务行动。本支部通过认真梳理院内学业困难学生的具体情况，根据实际情况与学生党员结成“一帮一”对子。此外，本支部学生党员每周三中午定期在教学楼开展环境卫生大扫除志愿行动，为同学们营造良好的学习氛围贡献自己的一份力量。通过两项日常服务行动，一方面，切实增强了学生党员的集体荣誉感和责任意识；另一方面，充分彰显了他们全心全意为人民服务的宗旨，展现了我支部学生党员的模范引领作用，同时也给广大同学起到了示范带头作用。
学生党员开展“爱卫”活动（学生部支部 供图）
争创新，用新颖形式彰显支部的别具匠心
为充分发挥青年的创新精神，让青春在创造中闪光，支部7月份的主题党日活动立足于浙江“千万工程”的经验，支部成员聚焦于自身家乡近些年的变化，通过调研及视频记录的方式进行分享和探讨。这不仅有利于学生党员们将理论运用于实际，深入自己所熟悉的家乡调研“乡村振兴”的开展情况，同时也有利于学生党员们在浙江“千万工程”经验的指引下，思考如何借鉴经验以更好地运用于自己家乡的发展。支部党员大胆创新，敢想敢为的姿态在学校产生了良好反响。
马克思主义学院学生党支部织活动正在以多样化、多元化的形式开展，同时致力于引导支部学生党员进行创新。支部学生党员带头参加国家、省、市、校等各级各类比赛。例如“党的二十大和我的人生路”演讲比赛、“青春学习堂”短视频大赛、“奋斗青春号”征文比赛及演讲比赛、“一校一书”征文比赛等。在这些比赛中，学生党员们努力寻找创新角度，精心打磨参赛作品，一张张的荣誉证书是他们奋斗和创新的见证。青年常为新，青年也最能为新。在大学生创新创业项目和创新性试验项目的申报上，学生党员们主动担当、组织团队、规划调研，在“互联网+”大学生创新创业大赛以及“挑战杯”赛事上也常能看到学生党员们的身影，勇于创新创造，善于捕捉创新创造的每一个机会与灵感是学生们青春的靓色。
本文转载自微信公众号湘文理社科公众号，详细内容访问下链接：
https://news-vod.voc.com.cn/media/img/705/9fd02d2782e19829ef10d7feae8fb3e120230813224156.jpg
