连载二十四——白皮书解读:筑牢网络安全技术对抗人才根基 构建实战化培养体系与进阶路径

当前，网络空间技术对抗已成为维护国家网络安全的核心战场，而人才作为对抗能力的核心载体，其实战化水平直接关系到国家网络空间主权、安全和发展利益。白皮书明确指出，培养攻防兼备的实战化人才队伍是国家重大战略需求，是护航数字经济发展、应对复杂网络威胁的关键支撑。

网络安全技术对抗的本质是人与人的对抗，唯有建立系统化、实战化的人才培养体系，才能持续输出具备新质战斗力的专业人才。白皮书提出，需遵循 “问题导向、实战引领、体系化设计、督办落实” 四项原则，通过八项关键措施构建人才培养 “四梁八柱”。

以 “理论支撑技术、技术支撑实战” 为核心理念，制定实战型教育训练体系规划，明确人才培养目标与需求，将教育、实训、实战有机融合。设立课程体系建设、师资队伍培育、实训环境搭建等重点任务，通过专家指导、督办落实等机制，确保培养规划与国家网络安全战略同频共振，适应快速变化的网络安全环境。

在课程体系建设上，高校与职业院校需结合培养目标，完善基础课程、专业课程、实践环节与实战活动的一体化设计，重点覆盖网络攻防、威胁情报、数据安全、人工智能安全等核心领域。师资队伍建设方面，建立高校与重点单位、公安机关、企业的交流互派机制，聘请实战专家授课，强化教师实战能力。教材建设聚焦 “技术先进、案例鲜活、贴近实战”，整合行业优质资源，打造覆盖全产业链的实战化教材体系。实训环境建设则遵循 “教训战结合” 原则，共建共享攻防实验室、网络靶场、模拟仿真实验室等设施，还原真实对抗场景。

坚持 “学练结合、赛练结合、产学研用结合” 三位一体培养路径。课堂教学中强化实践环节，设立网络安全实践课程；通过红蓝军对抗、攻防演练等形式常态化开展实战训练，鼓励参与 “网鼎杯”“天府杯” 等高水平竞赛，以赛促练；与行业企业签署战略合作协议，推动人才在真实业务场景中锤炼技能，实现理论与实践深度融合。

创新教育训练模式，推动地理学、计算机科学、人工智能等多学科交叉融合，研究网络空间地理学等新型理论，完善知识体系。探索定制化、差异化培养方式，满足不同领域、不同层级人才需求；构建高校、企业、科研机构联合培养机制，形成多方协同的培训生态；借助数字化、智慧化手段提升教育训练质量，打造自适应、沉浸式培养环境。同时，通过拉列任务清单、成立专家指导组等方式加强组织保障，确保培养体系落地见效。

人才培养是一个长期迭代的过程，需聚焦评价机制、学习环境、研究环境三大核心维度，破解当前人才培养中的痛点难点，推动人才能力持续进阶。

当前，网络安全攻防人才评价存在 “成果认定局限、跨方向能力难以量化” 等问题。对此，需建立多元化评价体系，既认可 CVE 漏洞挖掘、竞赛获奖等实战成果，也将攻防演练表现、应急处置效率等纳入评价维度。参考《网络安全人才实战能力白皮书》评价框架，明确不同方向人才的能力等级标准，由权威机构开展第三方认定，打通人才职业发展通道。同时，在职称评定、职级晋升中充分体现实战成果价值，激发人才创新活力。

高水平网络攻防人才多为复合型人才，需具备扎实的基础知识与行业专业认知。在知识体系构建上，强化数学、计算机、网络等基础学科与安全专业知识的融合教学，注重理论在实际场景中的应用。在实践积累上，鼓励人才参与实际业务项目，积累行业专属安全知识；同时，选拔具备业务基础的技术人员开展安全研究，形成 “业务 + 安全” 的复合型人才成长路径，例如引导电信行业技术专家聚焦电信设备与系统安全问题，提升研究针对性与实用性。

网络安全技术迭代迅速，封闭研究环境难以跟上技术发展步伐。需建立开放协同的研究生态，一方面与国际研究保持同步，跟踪全球最新攻防技术动态；另一方面，在遵守法律法规与漏洞披露要求的前提下，搭建技术交流平台，通过竞赛、学术会议等形式促进行业交流。鼓励研究人员参与国际性赛事与学术交流，在保障国家利益的前提下，吸收国际先进经验，提升技术创新与对抗能力。

网络安全技术对抗人才培养是一项系统工程，既需要通过体系化建设筑牢基础，也需要通过阶段性路径持续进阶。唯有坚持实战导向，整合高校、企业、科研机构等多方资源，完善 “培养 - 实践 - 评价 - 提升” 全链条机制，才能打造一支攻防兼备、适应新时代网络安全挑战的专业队伍。未来，随着人才培养体系的不断完善，必将为国家网络安全新质战斗力提升提供坚实支撑，为数字中国建设筑牢安全屏障。

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