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调查研究不会讲?一篇党课教会你:提高调查研究能力专题党课

   日期:2026-01-02 17:20:26     来源:网络整理    作者:本站编辑    评论:0    
调查研究不会讲?一篇党课教会你:提高调查研究能力专题党课
近期,在与一位从事政策研究工作的同志交流时,他谈及正在筹备一期关于“调查研究”的专题党课,并表达了这样的思考:
“调查研究作为我们党的传家宝和基本工作方法,其重要性不言而喻。然而,在具体讲授时,若仅停留于强调意义或泛泛而谈要求,恐难以引发深层共鸣与切实启发。
如何能够既深刻阐释其蕴藏的理论价值与实践智慧,又能系统提供具有可操作性的方法指引,使这堂课不仅是知识的传递,更能成为能力提升的契机?”

【PS:红色:文章标题/一级标题/重要论述;绿色:二级标题;蓝色:三级标题;紫色:四级标题;棕色:五级标题】

这一提问切中了要害。讲授此类兼具深厚传统与鲜明时代要求的主题,关键在于构建一个“价值—理念—实践”三层递进、有机统一的叙述逻辑,使听众能由知到信、由信到行。

基于此,我们探讨了一个可能的阐述框架,其核心在于依次回应三个根本性问题:为何它是不可或缺的“看家本领”?其精髓与要义何在?以及,如何切实有效地将其付诸实践?

首先,须夯实“认识基石”,深刻阐明调查研究的极端重要性。

这部分旨在解决思想源动力问题。

需超越一般性号召,从多维度构筑稳固的认知基础。

这需要严格依据理论源流与实践脉络,从四个维度构建稳固的认知基石:

其一,传承中华文明的“求实薪火”。

需阐明调查研究深深植根于中华优秀传统文化“经世致用”“知行合一”的思想沃土,是民族精神中务实求真品格的重要体现。

其二,赓续立党兴国的“制胜法宝”。

必须回顾党在革命、建设、改革各个历史时期,依靠深入调查研究克服艰难险阻、作出科学决策、不断从胜利走向胜利的宝贵历史经验。

其三,夯实科学决策的“工作基石”。

要深刻论述“没有调查就没有发言权,没有调查就没有决策权”这一科学论断,讲清调查研究是确保决策符合实际、反映规律的根本前提。

其四,掌握破解难题的“关键钥匙”。

需结合新时代面临的风险挑战与复杂问题,论证调查研究是发现真问题、分析矛盾症结、找到有效解决办法的必由之路和根本途径。

唯有如此,方能筑牢视调查研究为政治要求与履职必需的思想自觉。

其次,要把握“精髓要义”,系统领悟新时代调查研究的核心方法论。

认识的高度决定行动的力度。

在明确“为何要做”之后,必须清晰把握“遵循什么来做”。

这部分应聚焦于深入解读“跟总书记学习调查研究” 所蕴含的根本立场、观点与方法。

这集中体现为五个坚持:

坚持 “群众路线” ,将其作为根本价值取向;

坚持 “实事求是” ,将其作为核心实践准则;

坚持 “问题导向” ,将其作为鲜明思路牵引;

坚持 “攻坚克难” ,将其作为内在精神动力;

坚持 “系统观念” ,将其作为科学方法支撑。

这五个方面相互关联、有机统一,构成了新时代做好调查研究的根本遵循与行动指南。

最后,需聚焦“实践转化”,全面掌握开展高质量调查研究的具体路径。

理论的威力在于指导实践。

最终要落实到“如何做好”这一实操层面。

这部分应力求提供清晰、务实、可借鉴的工作指引:

其一,准确把握本质特征

深刻认识调查研究工作本身所具有的人民性、真实性、导向性、斗争性与系统性;

其二,精准选定课题内容

明确选题来源、把握重点方向、遵循科学原则;

其三,熟练运用方法工具

系统掌握从信息收集到分析研究的各类方法,特别是类似“九字诀”等经过实践检验的实用技巧;

其四,着力提升能力素养

有意识地在实践中锻炼调查、研究、表达等关键本领;

其五,大力弘扬优良作风

自觉践行“深、实、细、准、效”的“五字要求”,以严明的纪律和务实的作风保障调研成效。

我们认为,这一 “从深化认识到把握精髓,再到实践落地”的逻辑脉络,或可较为完整地呈现这一主题的内在要求与丰富内涵,力求实现思想启迪与方法传授的有效统一。

以下内容便是依据这一思路整理的讲稿纲要,谨供参考。

正文如下(摘要版,完整版2万5千余字,不提供课件PPT)

提高调查研究能力专题党课

总书记深刻指出,“调查研究不仅是一种工作方法,而且是关系党和人民事业得失成败的大问题”,强调“调查研究是谋事之基、成事之道”。

调查研究是我们党的传家宝。

解决新时代的问题更需要调查研究。

调查研究应成为我们做好工作的基本功。

下面,围绕三个方面谈些认识。

第一,谈谈为什么要重视调查研究

(一)调查研究是传承中华文明的“求实薪火”。

调查研究是中华文化中经世致用思想的重要体现。

具体内容,略

(二)调查研究是赓续立党兴国的“制胜法宝”。

它是我们党在革命、建设、改革各时期取得胜利的重要经验。

具体内容,略

(三)调查研究是夯实科学决策的“工作基石”。

没有调查就没有发言权,更没有决策权。

具体内容,略

(四)调查研究是掌握破解难题的“关键钥匙”。

调研研究是发现矛盾、分析矛盾、解决矛盾的根本途径。

具体内容,略

第二,谈谈跟总书记学习调查研究

第一,坚持群众路线,这是调查研究的价值初心。

总书记指出,要拜人民为师、向人民学习,放下架子、扑下身子,接地气、通下情,深入开展调查研究,解剖麻雀,发现典型,真正把群众面临的问题发现出来,把群众的意见反映上来,把群众创造的经验总结出来。

具体内容,略

第二,坚持实事求是,这是调查研究的实践原则。

总书记指出,要深入开展调查研究,摸清情况,找到症结,做到心中有数,不能拍脑袋决策,真正把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。

具体内容,略

第三,坚持问题导向,这是调查研究的思路指引。

总书记指出,正确的决策离不开调查研究,正确的贯彻落实同样也离不开调查研究,如果不能正视问题,不勇于解决问题,调研搞得再多也没用。

具体内容,略

第四,坚持攻坚克难,这是调查研究的不竭动力。

总书记指出,既要到工作局面好和先进的地方去总结经验,又要到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题,特别是要多到群众意见多的地方去,多到工作做得差的地方去,既要听群众的顺耳话,也要听群众的逆耳言,这样才能听到实话、察到实情、收到实效。

具体内容,略

第五,坚持系统观念——这是调查研究的方法支撑。

总书记指出,我们一方面要加强调查研究,准确把握客观实际,真正掌握规律;另一方面要坚持发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是单一孤立地观察事物,妥善处理各种重大关系。

具体内容,略

第三,谈谈怎样把调查研究搞扎实

(一)吃透调查研究的本质特征

1.突出群众性。

无论何种形式,出发点和落脚点都要为了群众、依靠群众。

▲不管工作性调研还是思想性调研,

▲不管是听取汇报、组织座谈还是征求意见,

▲不管调查研究本身还是调查研究后形成的对策措施,

2.立足真实性。

坚持党性原则,一切从实际出发,理论联系实际,全面、客观、动态地反映事实。

▲调查研究来源现实生活,

▲调查研究旨在展现事件全貌。

▲调查研究具有实时实地属性,

3.强化导向性。

坚持问题导向,目标明确,深挖细究,注重“解剖麻雀”,要开口窄、研究深、导向性强。

▲调查研究都有明确的目的。

▲调查研究是为了解决问题。

▲调查研究特别需要“解剖麻雀”。

4.体现斗争性。

事实上,凡是需要研究解决的问题,大都是棘手难题,或是重大问题,需要知难而进、迎难而上,勇于涉险滩、破难题。

▲从本质讲,

▲从实际看,

5.注重系统性。

内容上统筹兼顾,方法上多元结合,做到全面深入。

▲调研内容上看,

▲调研类别上看,

(二)精选调查研究的内容课题

1.明确选题来源。

▲从上级要求中去找。

▲从问题症结中去找。

▲从群众期盼中去找。

▲从经常工作中去找。

2.把握选题重点。

▲前瞻性。

▲时效性。

▲代表性。

▲可行性。

3.遵循选题原则。

▲开小题、深挖洞。

▲定对象、圈范围。

▲瞄问题、达病灶。

(三)活用调查研究的形式方法

1.调查方法。就是获取信息、数据和事例的方法。主要有5种:

▲座谈访谈。

▲随机走访。

▲问卷调查。

▲专家咨询。

▲抽样调查。

2.分析方法。就是从已取得信息、数据和事例中提炼价值信息的方法。我把它细分成4种:

▲案例分析。

▲报表分析。

▲心理分析。

▲大数据分析。

对上述调研方法,可以概括为一看、二查、三问、四谈、五考、六跟、七究、八拢、九议的“9字诀”实用办法。

▲普遍联系的“看”。

▲有的放矢的“查”。

▲刨根究底的“问”。

▲坦诚尊重的“谈”。

▲客观实际的“考”。

▲沉浸一线的“跟”。

▲一针见血的“究”。

▲全面综合的“拢”。

▲反复回炉的“议”。

(四)提高调查研究的素质本领

1.提升扎实的调查能力。

▲倾听的能力。

▲观察的能力。

▲交流的能力。

2.培养科学的研析能力。

▲总结特点把握规律。

▲客观分析形成结论。

▲理性思考提出对策。

3.掌握撰写报告的能力。

▲善于归纳,丰富素材。

▲谋篇布局,直奔主题。

▲严谨周密,立意独到。

▲析理透彻,阐述清楚。

▲事实说话,把握原则。

(五)严明调查研究的作风纪律

1.求“深”,就是深入群众,深入基层,到田间、厂矿、群众和社会各层面中去解决问题。

要放下架子,

要静下心来,

要蹲到基层,

2.求“实”,就是作风要实,做到轻车简从,简化公务接待,真正做到听实话、摸实情、办实事。

要注意刨根问到底,

要注意定向不定调,

要注意报喜也报忧,

3.求“细”,就是认真听取各方面的意见,深入分析问题,掌握全面情况。

体现在筹划设计上。

体现在调查过程上。

体现在统计分析上。

4.求“准”,就是不仅要全面深入细致地了解实际情况,更要善于分析矛盾、发现问题。

要瞄准牵动全局的整体问题。

要着眼影响深远的普遍问题。

要研究来源实践的具体问题。

5.求“效”,就是提出解决问题的办法要切实可行,制定的政策措施要有较强的操作性,做到出实招、见实效。

要全过程督导问效。

要多维度检验成果。

 
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