周三:案例分析及讲解(贫困生高档消费,辅导员怎么办?)

1、首先，作为辅导员要对学生匿名举报的邮件给予回应，肯定他对于助学评选过程的监督工作表达感谢，自己也会重视这名同学反映的情况，并承诺将自己核查的情况及时的给予其反馈。

2、其次，辅导员要与该生和他的室友、同学核查匿名举报的同学反馈的信息是否属实，小张同学是否购买了价值5000元的苹果手机或者其他的昂贵的物品。如果情况确实属实，要与小张同学谈心谈话，询问他购买手机的钱财来源有哪些。

3、再者，要根据钱财的不同来源，采取不同的解决措施。

比如小张同学如果是利用自己勤工助学来购买的手机，要肯定他作为贫困学生艰苦奋斗，勤工俭学的精神，但同时也要指出，在评选助学金相应的文件当中。要求贫困生不得有购买奢侈品的消费行为。如果其通过勤工助学，可以有较高的资金收入，那么要调整小张的助学金等级，或者取消给真实情况更需要帮助的学生。

如果小张是是用家里长给的生活费或者助学金购买的苹果手机，其家庭本身并不贫困，我们要向小张的政府所在地去核查他真实的经济情况。如果存在骗取助学金不诚信行为，要取消追缴他所有的助学金，并给予相应的纪律处分，同时做好学生的诚信教育。

如果小张购买苹果手机并非自己兼职所得同时家庭经济情况真的困难，小张可能存在较强的虚荣心，或许有网络贷款等相应的一个危险行为。要加强对于学生金钱观、价值观的引导，同时警惕小张遭受网络贷的陷阱。

总结思考：

1.要严把助学金评定的考核关，最大程度上的将助学金评给最需要帮助的困难学生。强化学生评定过程中的诚信教育和感恩教育。

2.引导家庭经济困难的学生通过自立、自强，自主脱贫，勤工助学。