近日，从河南省教育厅传来喜讯，由洛阳科技职业学院教师雷映雯主持申报的《短视频平台助力河洛文化在海外中文学习者中的传播与教学应用研究》项目，成功获批2026年河南省国际中文教育研究与实践课题。这不仅是洛科国际化办学征程中的一个新的里程碑，也标志着学校在探索中华文化“数字出海”的征途上，迈出了开创性的一步。
当千年文脉遇见数字浪潮
在全球化与数字化交织的今天，国际中文教育正站在一个十字路口。一面是日益增长的学习热情，另一面却是传统教学资源形式单一、内容固化、更新迟缓的瓶颈。尤其是河洛文化这样底蕴深厚、内涵丰富的地域文化瑰宝，其对外传播往往停留在厚重的典籍与理论探讨中，难以真正走进海外年轻一代的内心。
“文化的生命力在于传播，而传播的关键在于‘抵达’。”这正是雷映雯老师及其团队敏锐捕捉到的时代命题。他们发现，以TikTok等为代表的短视频平台，凭借其短平快、强互动、跨地域的天然优势，已成为全球青年获取信息、感知世界的主流媒介。能否利用这股数字浪潮，将河洛文化的精髓“化整为零”，打造成一个个易于理解、乐于分享的“文化微胶囊”？这个大胆的设想，成为了本次课题研究的起点。
打造“指尖上的河洛课堂”
从设想到现实，路要怎么走？课题组设计了一套“理论建构—实践探索—推广应用”三位一体的研究体系，希望可以打造一个可复制、可推广的“洛科模式”。
在理论准备层面，将通过梳理文献，提炼河洛文化的核心要素，确定适合对外汉语教学的素材范围，为实践提供理论依据。在实践探索层面，将制作河洛文化主题的短视频样本，设计配套的小型教学单元，并通过线上或合作院校进行小范围教学实验，以验证短视频教学的实际效果。在推广应用层面，将分析短视频在海外的传播效果，总结教学模式，并提出可行的推广建议，实现研究成果的优化与反馈。课题将综合运用文献研究法、案例分析法、资源开发与教学设计法、教学实验法等多种研究方法，强调动手开发，注重实际可用性，确保研究的科学性和实用性。
我们希望输出的不仅是语言知识，更是一种文化体验和情感连接。
雷映雯
让河洛故事成为世界声音
这项研究的创新性与现实意义不言而喻。它精准地填补了当前“短视频+国际中文教育”领域在具体地域文化研究上的空白，更探索出一条将厚重文化转化为轻量化、数字化教学资源的有效路径。
让海外的学习者因为一段视频，爱上洛阳，爱上河南，进而爱上博大精深的中华文化，这是我们最大的动力。
雷映雯
此次课题的成功立项，是洛阳科技职业学院积极响应国家“讲好中国故事”号召，服务河南省“建设教育强省、文化强省”战略的生动实践。下一步，学校将全力支持课题组开展深入研究，力争形成一套成熟有效的“短视频+河洛文化”教学应用方案，为中原文化走向世界贡献“洛科智慧”，让千年文脉在数字时代焕发出更加璀璨的光彩。
供稿 | 马克思主义学院
排版 | 刘 畅
校对 | 李 斌
审核 | 熊 尧
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