今天咨询的这位学妹来自上海某211高校，她的开题报告被答辩组老师严重抨击，所以比较焦虑。事实上，当我看完她的开题报告后，我感觉她写的不错。开题组老师把她的开题报告说的一无是处，缺乏创新性、研究内容写烂……
说实话，有多少研究内容可供学生去创新？真正创新的东西又能否实现？我并非反对学生去创新，但对于缺乏研究基础、理论素养的学生，应该将研究的可行性置于创新性前面。以数字经济、数字金融、企业数字化转型为例，很多研究都在围绕这些话题展开，也确实被写烂了，但是并不意味着探讨或者深耕这些内容是错误的。毕竟在数字化的背景下，数字化发展是趋势，没有人可以预测20、30年之后的样子。我们应该把握当下，将研究内容尽可能去深化和升华。
作为指导老师和辅导老师，我们应该鼓励学生，帮助他们做的更好，而不是抨击、压制学生。
当然，这个学妹的开题报告也存在一定的问题(但没有那么的不堪)，我也告诉她如何去修改，希望她一切顺利。#论文发表 #本科毕业论文 #硕士毕业论文 #毕业论文 #论文辅导 #毕业论文答辩 #留学论文辅导 #论文 #辅导论文 #保研论文 #保研参营论文 #保研论文辅导 #ssci #sci
说实话，有多少研究内容可供学生去创新？真正创新的东西又能否实现？我并非反对学生去创新，但对于缺乏研究基础、理论素养的学生，应该将研究的可行性置于创新性前面。以数字经济、数字金融、企业数字化转型为例，很多研究都在围绕这些话题展开，也确实被写烂了，但是并不意味着探讨或者深耕这些内容是错误的。毕竟在数字化的背景下，数字化发展是趋势，没有人可以预测20、30年之后的样子。我们应该把握当下，将研究内容尽可能去深化和升华。
作为指导老师和辅导老师，我们应该鼓励学生，帮助他们做的更好，而不是抨击、压制学生。
当然，这个学妹的开题报告也存在一定的问题(但没有那么的不堪)，我也告诉她如何去修改，希望她一切顺利。#论文发表 #本科毕业论文 #硕士毕业论文 #毕业论文 #论文辅导 #毕业论文答辩 #留学论文辅导 #论文 #辅导论文 #保研论文 #保研参营论文 #保研论文辅导 #ssci #sci
