? 第11课《元朝的建立与统一》
（核心知识点：行省制度、西藏与台湾的管辖）
同学们，这节课我们见证了元朝如何缔造了我国历史上最辽阔的疆域。
为了让大家更直观地理解元朝对边疆的管辖，我利用希沃白板的“拖拽”功能，准备了一张动态疆域图。请大家看大屏幕，谁能将“宣政院”、“澎湖巡检司”以及“行中书省”这几个关键机构，准确地拖拽到地图上对应的位置？
非常好！大家看，当我们将“宣政院”拖到青藏高原，“澎湖巡检司”拖到台湾海峡时，这清晰地印证了教材上的核心结论：元朝正式对西藏和台湾行使行政管辖，这标志着这些地区已经成为国家不可分割的一部分。
课后，请大家在希沃作业中完成行省制度的思维导图构建。下课！
? 第12课《宋元时期的经济与科技》
（核心知识点：经济重心南移、交子、活字印刷术）
刚才我们学习了宋元时期经济的繁荣，特别是商业贸易的兴盛。
现在，让我们把目光聚焦在教材的插图上。我利用希沃白板的“放大镜”功能，将《清明上河图》的局部放大。大家看，这里舟船密集、店铺林立，还有专门的“车行”和“脚店”。这不仅仅是画，更是当时商业繁荣、打破市坊界限的真实写照。
再看这里，我用放大镜圈出的这张小纸片，这就是世界上最早的纸币——“交子”。通过这个细节，我们能深刻体会到宋代商品经济的高度发达。
最后，大家课后可以利用希沃平台的资源，搜集更多关于毕昇发明活字印刷术的资料。下课！
? 第13课《宋元时期的对外关系》
（核心知识点：陆路与海路交通、马可·波罗、科技外传）
同学们，这节课我们沿着丝绸之路，感受了宋元时期开放包容的盛世气象。
为了让大家身临其境地感受当时的盛况，我截取了一段希沃资源库中的“微视频”。视频中，马可·波罗沿着陆上丝绸之路来到元大都，看到了繁华的市集和先进的驿站制度；而在海路，满载瓷器的商船远航至非洲。
通过这段视频，我们直观地理解了：发达的交通不仅促进了贸易，更让中国的四大发明传播到西方，推动了世界的进步。
请大家思考：开放与交流对国家发展有何重要意义？请在课后通过希沃平台提交你的感悟。下课！#试讲 #历史试讲 #教师招聘 #无生试讲 #历史招聘 #初中历史 #历史面试 #逐字稿 #历史教师 #教招面试
（核心知识点：行省制度、西藏与台湾的管辖）
同学们，这节课我们见证了元朝如何缔造了我国历史上最辽阔的疆域。
为了让大家更直观地理解元朝对边疆的管辖，我利用希沃白板的“拖拽”功能，准备了一张动态疆域图。请大家看大屏幕，谁能将“宣政院”、“澎湖巡检司”以及“行中书省”这几个关键机构，准确地拖拽到地图上对应的位置？
非常好！大家看，当我们将“宣政院”拖到青藏高原，“澎湖巡检司”拖到台湾海峡时，这清晰地印证了教材上的核心结论：元朝正式对西藏和台湾行使行政管辖，这标志着这些地区已经成为国家不可分割的一部分。
课后，请大家在希沃作业中完成行省制度的思维导图构建。下课！
? 第12课《宋元时期的经济与科技》
（核心知识点：经济重心南移、交子、活字印刷术）
刚才我们学习了宋元时期经济的繁荣，特别是商业贸易的兴盛。
现在，让我们把目光聚焦在教材的插图上。我利用希沃白板的“放大镜”功能，将《清明上河图》的局部放大。大家看，这里舟船密集、店铺林立，还有专门的“车行”和“脚店”。这不仅仅是画，更是当时商业繁荣、打破市坊界限的真实写照。
再看这里，我用放大镜圈出的这张小纸片，这就是世界上最早的纸币——“交子”。通过这个细节，我们能深刻体会到宋代商品经济的高度发达。
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? 第13课《宋元时期的对外关系》
（核心知识点：陆路与海路交通、马可·波罗、科技外传）
同学们，这节课我们沿着丝绸之路，感受了宋元时期开放包容的盛世气象。
为了让大家身临其境地感受当时的盛况，我截取了一段希沃资源库中的“微视频”。视频中，马可·波罗沿着陆上丝绸之路来到元大都，看到了繁华的市集和先进的驿站制度；而在海路，满载瓷器的商船远航至非洲。
通过这段视频，我们直观地理解了：发达的交通不仅促进了贸易，更让中国的四大发明传播到西方，推动了世界的进步。
请大家思考：开放与交流对国家发展有何重要意义？请在课后通过希沃平台提交你的感悟。下课！#试讲 #历史试讲 #教师招聘 #无生试讲 #历史招聘 #初中历史 #历史面试 #逐字稿 #历史教师 #教招面试
