评价是对某个对象进行判断分析，研究和评估，从而确定对象的意义，价值或者状态等，而嵌入式幼儿评价是幼儿运用对照，反思，对活动各部分中的行为表现作出评估，判断，助推活动进程的过程。本研究以\"小导游\"项目活动中嵌入幼儿评价为实施范例，围绕如何担任幼儿园\"小导游\"的探索过程，幼儿通过自我反思，对照，同伴互评等不同评价形式，分别嵌入于\"了解导游，判断对导游内容的兴趣与角色胜任度\",\"实践中发现与判断问题，调整策略\"，以及\"展示小导游风采，复盘思辨\"三阶段的进程中，以主动达成胜任\"小导游\"角色，介绍幼儿园\"景点\"的目标。在此项目活动中，不断调整实践与积累经验，提升能力，实现自我的成长。
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