2023年，北京高等教育保持原有规模，进一步重视贯彻落实立德树人根本任务，持续加强科技创新中心建设，统筹“教育、科技、人才”一体化协同发展，开展有组织科研，全方位加强教学资源建设，建设优秀教师队伍，通过开展新一轮审核评估，保障教学质量。北京研究生教育聚焦高质量发展，持续推进《北京研究生教育质量提升行动计划（2022—2024年）》，在加强党建和思想政治教育、推进“双一流”建设、强化关键领域拔尖创新人才培养、大力发展专业学位研究生教育、提升导师队伍水平、数智赋能研究生教育发展等方面取得了显著进展。拔尖创新人才是我国经济社会创新发展的重要战略资源，本报告系统梳理北京高校本科拔尖创新人才培养项目，归纳出拔尖创新人才培养的五类组织模式，从选拔和培养两个维度全面总结了北京高校本科拔尖创新人才选育现状。开展高职工科学生职业核心能力评价研究，对于推进职业教育高质量发展，培养更多高素质技能人才有重要价值。以北京市13所高等职业院校1835名学生为调查对象，开展北京高职学生职业核心能力现状调查发现，当前北京高职工科学生职业核心能力总体较高，但是专业创新能力差异较大，尤其是职业素养测评指标及实践应用有待加强。
总报告
2023年北京高等教育发展形势与展望
分报告
2023年北京市研究生教育发展报告
北京高校本科拔尖创新人才选育实践研究
北京高职院校学生职业核心能力发展调查研究
专题篇
北京高等教育加快推进数字化转型的实践研究
北京市属本科高校数字化转型路径和实践探索
北京高校高质量数字化课程建设进展
热点篇
北京高等教育国家级教学成果获奖情况分析与改进建议
卡内基高等教育多维分类研究及对北京的启示
北京高等教育对外开放的政策文本分析
北京高校国家助学贷款政策的人力资本提升效应
北京高校大学生学习投入和职业素养状况调查报告
总报告
2023年北京高等教育发展形势与展望
分报告
2023年北京市研究生教育发展报告
北京高校本科拔尖创新人才选育实践研究
北京高职院校学生职业核心能力发展调查研究
专题篇
北京高等教育加快推进数字化转型的实践研究
北京市属本科高校数字化转型路径和实践探索
北京高校高质量数字化课程建设进展
热点篇
北京高等教育国家级教学成果获奖情况分析与改进建议
卡内基高等教育多维分类研究及对北京的启示
北京高等教育对外开放的政策文本分析
北京高校国家助学贷款政策的人力资本提升效应
北京高校大学生学习投入和职业素养状况调查报告
