现在网络上唱衰教师行业的消息铺天盖地。为此，我前段时间写了一篇文章，《各位，教师未来，永不会失业》，已放在置顶文章中，进行了论证，获得了不少好评。
但也有人提出了质疑，尤其是我认为以后实施小班化教学的那一条，反驳我的最多，说小班化教学不可能会实施。
今天我针对几个质疑最多的问题，再一次进行回复。首先，为了解决未来教师过剩的问题，小班化教学一定会实现，而且是毫无疑问，毋庸置疑的
因为现在很多地方都已经在开始试点推行了，我们国家的传统就是，任何改革通常就是先试点再推广。现在上海、苏州、常州等地明确进行了小班化教学，每班30-40人，这一举措以后会推广到全国。不要以为这是假新闻，我上一篇文章的评论区也有一些网友说他们那里也有小班化教学的探索了
现在在提高质量发展，小班化教学正好符合教育高质量发展理念。以后人口变少家长对教育的重视程度会逐渐增加。小班化教学，教师有更多地时间和精力关注到每个孩子，因材施教，个性化辅导，更符合新教育理念，家长也会更加认同
人们最担心的问题就是小班化教学，钱从哪里来?没钱给老师发工资。第一，某岛国、新加坡也是小班化教学，他们怎么实行的下去
第二，随着退休教师的增多，新聘教师减少，教师剩余不会太多，现在能发的起工资，以后就发不上了吗
第三，要相信中国经济的腾飞，我们国家经济自古以来就是在曲折中发展，过程虽有曲折、艰难。但结果终将走向发展，经济发展了，自然就会有钱了。所以小班化教学会实现的
还有人说教师未来肯定会像东北国企90年代工人一样出现下岗潮。这是肯定不会的。90年代国企改制，自负盈亏。企业属于产业，以经济利益为导向。企业赚不到钱了，工人自然就下岗了
但是教育属于事业，称做教育事业，它是公益性的，不可能教育完全市场化。那公立学校事业单位的老师自然有国家来保障，不用担心直接下岗失业
还有一个点就是目前在探索\"双师\"课堂，就是两个老师上同一节课，两位老师互相补充，互相激发
现在已经有部分学校已经在尝试这种课程了，以后可能成为一个普遍的趋势。那老师剩余的不就少了吗?所以，各位老师不要担心未来有失业的风险，各位吃瓜大众也不要推波助澜
但是，老师也不能过于乐观，未来一段时间的人口减少已是不争的事实，人口什么时候重因升势尤未可知
因此，老师还是要苦练基本功，提升自己的教学能力，并且可以为自己谋划退路，不至于到时候被转岗、分流时措手不及
#教师 #教师不会失业
但也有人提出了质疑，尤其是我认为以后实施小班化教学的那一条，反驳我的最多，说小班化教学不可能会实施。
今天我针对几个质疑最多的问题，再一次进行回复。首先，为了解决未来教师过剩的问题，小班化教学一定会实现，而且是毫无疑问，毋庸置疑的
因为现在很多地方都已经在开始试点推行了，我们国家的传统就是，任何改革通常就是先试点再推广。现在上海、苏州、常州等地明确进行了小班化教学，每班30-40人，这一举措以后会推广到全国。不要以为这是假新闻，我上一篇文章的评论区也有一些网友说他们那里也有小班化教学的探索了
现在在提高质量发展，小班化教学正好符合教育高质量发展理念。以后人口变少家长对教育的重视程度会逐渐增加。小班化教学，教师有更多地时间和精力关注到每个孩子，因材施教，个性化辅导，更符合新教育理念，家长也会更加认同
人们最担心的问题就是小班化教学，钱从哪里来?没钱给老师发工资。第一，某岛国、新加坡也是小班化教学，他们怎么实行的下去
第二，随着退休教师的增多，新聘教师减少，教师剩余不会太多，现在能发的起工资，以后就发不上了吗
第三，要相信中国经济的腾飞，我们国家经济自古以来就是在曲折中发展，过程虽有曲折、艰难。但结果终将走向发展，经济发展了，自然就会有钱了。所以小班化教学会实现的
还有人说教师未来肯定会像东北国企90年代工人一样出现下岗潮。这是肯定不会的。90年代国企改制，自负盈亏。企业属于产业，以经济利益为导向。企业赚不到钱了，工人自然就下岗了
但是教育属于事业，称做教育事业，它是公益性的，不可能教育完全市场化。那公立学校事业单位的老师自然有国家来保障，不用担心直接下岗失业
还有一个点就是目前在探索\"双师\"课堂，就是两个老师上同一节课，两位老师互相补充，互相激发
现在已经有部分学校已经在尝试这种课程了，以后可能成为一个普遍的趋势。那老师剩余的不就少了吗?所以，各位老师不要担心未来有失业的风险，各位吃瓜大众也不要推波助澜
但是，老师也不能过于乐观，未来一段时间的人口减少已是不争的事实，人口什么时候重因升势尤未可知
因此，老师还是要苦练基本功，提升自己的教学能力，并且可以为自己谋划退路，不至于到时候被转岗、分流时措手不及
#教师 #教师不会失业
