Research Through Design（RtD） 被认为是设计学区别于工程科学与社会科学的关键路径。Frayling 于 1993 年首次提出 “research through art and design” 的概念，强调设计不仅仅是产出更好的 artefact，更是一种创造新知识的研究方式。与传统以研究指导设计的路径不同，RtD 将设计本身视为研究的媒介，是一种通过设计实践生成知识、检验假设、构建理论的研究方法。
从方法论结构上看，RtD 通常包含三个相互交织的阶段：
（1）?探索问题与构建初始理解。
该阶段不是为了定义单一问题，而是理解系统的复杂性、识别可能的设计空间。研究者可能使用访谈、情境观察或文献分析作为输入，但重点在于“为设计打开空间”，而不是产生终极答案。
（2）?构建设计 artefact 并进行迭代。
设计物的创建是 RtD 的核心。设计 artefact 被视为“假设的物化形式”，其结构、外形、流程甚至材质，都反映研究者对问题机制的理解。 artefact 通过反复试验，不断暴露新的变量、用户行为模式与系统限制。
（3）?提炼知识与理论化。
最后，研究者通过分析设计迭代过程、用户反馈及反思记录，将实践经验上升为理论知识。这种知识可能表现为设计原则、方法框架、模型或新的研究议题。理论化的关键不在于抽象，而在于解释设计如何引发了洞察，以及这些洞察如何具有跨情境的价值。
此外，RtD 并非强调设计“必须成功”。在 RtD 中，无论设计 artefact 是否被采纳，设计过程本身都具有研究意义。
RtD 已成为设计学、交互设计、HCI 及服务系统研究中最具代表性的方法论之一，也代表了设计学科从实践走向学术研究的重要方向。
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从方法论结构上看，RtD 通常包含三个相互交织的阶段：
（1）?探索问题与构建初始理解。
该阶段不是为了定义单一问题，而是理解系统的复杂性、识别可能的设计空间。研究者可能使用访谈、情境观察或文献分析作为输入，但重点在于“为设计打开空间”，而不是产生终极答案。
（2）?构建设计 artefact 并进行迭代。
设计物的创建是 RtD 的核心。设计 artefact 被视为“假设的物化形式”，其结构、外形、流程甚至材质，都反映研究者对问题机制的理解。 artefact 通过反复试验，不断暴露新的变量、用户行为模式与系统限制。
（3）?提炼知识与理论化。
最后，研究者通过分析设计迭代过程、用户反馈及反思记录，将实践经验上升为理论知识。这种知识可能表现为设计原则、方法框架、模型或新的研究议题。理论化的关键不在于抽象，而在于解释设计如何引发了洞察，以及这些洞察如何具有跨情境的价值。
此外，RtD 并非强调设计“必须成功”。在 RtD 中，无论设计 artefact 是否被采纳，设计过程本身都具有研究意义。
RtD 已成为设计学、交互设计、HCI 及服务系统研究中最具代表性的方法论之一，也代表了设计学科从实践走向学术研究的重要方向。
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