?种类
①总结经验的调研报告。②揭露问题的调研报告。③反映情况的调查情况。④考察历史事实调研报告。
?写作规范
通常由标题、前言、主体、结尾、落款组成。
1.标题
应写得新颖，明朗，简洁，揭示主旨。常用拟写方法:
①公文式标题。一般由事由加文种组成，例如：××市××县××镇××调研报告。
②文章式标题。直接揭示调研报告的内容和研究范围，如：公众法律意识调查。
③正副标题式。即将调查的事项、范围及对象作副标题，而以正标题概括调研报告的主题思想或主要内容。
④提问式标题。通过设问来引起读者的注意，例如: ××为何愈演愈烈；××从何而来。
2.前言
前言也称引言、开头。
①提要式。把调查对象最主要的情况进行概括后写在开头。
②交代式。在开头简单地交代调查的目的、方法、时间、范围、背景。
③问题式。在开头提出问题，引起读者对调查课题的关注，促使读者思考。
3.主体
在写作中要注意结构的安排。
①用观点串联材料。由几个从不同方面表现基本观点的层次组成主体，以基本观点为中心线索将它们贯穿在一起。
②以材料的性质归类分层。对课题比较单一， 材料比较分散的调研报告，采用这种结构形式。作者经分析、归纳之后，根据材料的不同性质，将它们梳理成几种类型，每一个类型的材料集中在一起进行表达， 形成一个层次。每个层次之前可以加小标题或序号，也可以不加。
③以调查过程的不同阶段自然形成层次。事件单一、过程性强的调研报告可采用这种结构形式。是以时间为线索来谋篇布局的，类似于记叙文的时间顺序写法。
4.结尾
简洁明了地写出分析事实材料所得出的结论。
有的结尾以简练的语句概括主要观点；有的结尾提出发人深思的问题，启示人们作更深层次的思考和探索。
除经验性调研报告外，多数是针对所调查的问题，通过分析，提出解决问题的办法、措施、意见和建议。
5.落款
①发文机关。右下角写明撰写调研报告的机关名称，如果在标题下面写明了此就不必再写了。
②发文时期。在发文机关下面注明年、月、日。
若有附件，应当标明其名称及件数。
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①总结经验的调研报告。②揭露问题的调研报告。③反映情况的调查情况。④考察历史事实调研报告。
?写作规范
通常由标题、前言、主体、结尾、落款组成。
1.标题
应写得新颖，明朗，简洁，揭示主旨。常用拟写方法:
①公文式标题。一般由事由加文种组成，例如：××市××县××镇××调研报告。
②文章式标题。直接揭示调研报告的内容和研究范围，如：公众法律意识调查。
③正副标题式。即将调查的事项、范围及对象作副标题，而以正标题概括调研报告的主题思想或主要内容。
④提问式标题。通过设问来引起读者的注意，例如: ××为何愈演愈烈；××从何而来。
2.前言
前言也称引言、开头。
①提要式。把调查对象最主要的情况进行概括后写在开头。
②交代式。在开头简单地交代调查的目的、方法、时间、范围、背景。
③问题式。在开头提出问题，引起读者对调查课题的关注，促使读者思考。
3.主体
在写作中要注意结构的安排。
①用观点串联材料。由几个从不同方面表现基本观点的层次组成主体，以基本观点为中心线索将它们贯穿在一起。
②以材料的性质归类分层。对课题比较单一， 材料比较分散的调研报告，采用这种结构形式。作者经分析、归纳之后，根据材料的不同性质，将它们梳理成几种类型，每一个类型的材料集中在一起进行表达， 形成一个层次。每个层次之前可以加小标题或序号，也可以不加。
③以调查过程的不同阶段自然形成层次。事件单一、过程性强的调研报告可采用这种结构形式。是以时间为线索来谋篇布局的，类似于记叙文的时间顺序写法。
4.结尾
简洁明了地写出分析事实材料所得出的结论。
有的结尾以简练的语句概括主要观点；有的结尾提出发人深思的问题，启示人们作更深层次的思考和探索。
除经验性调研报告外，多数是针对所调查的问题，通过分析，提出解决问题的办法、措施、意见和建议。
5.落款
①发文机关。右下角写明撰写调研报告的机关名称，如果在标题下面写明了此就不必再写了。
②发文时期。在发文机关下面注明年、月、日。
若有附件，应当标明其名称及件数。
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